中国现代“美育”概念的形成及其学制基础

发布时间：2021-10-30 15:38

　　中国现代美育概念的形成,一方面与传统的礼乐教化思想有关,另一方面则是吸收了康德哲学中知情意分立的范畴。在中国近现代的教育史中,从早期对"三育"（德育、智育、体育）的强调,过渡到对"四育"（德育、智育、体育、美育）的提倡,是对美育价值逐渐认同的过程。民国时期,美学及美育被大加提倡,且被推举到至高的地位,与王国维、蔡元培的研究与倡导密不可分。王国维早年译介西方教育学著作,受席勒和赫尔巴特的影响很大,这对其美育思想的形成起到了重要作用。蔡元培在莱比锡大学所受到的教育,对其美育思想影响深远。在民初学制改革中,美育逐渐确立了其重要地位。但在此后的历史中,美育的地位也随着社会主导教育观念的变化而有所削弱。 

【文章来源】：文艺理论研究. 2018,38(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：13 页

【文章目录】：
一、从“三育”到“四育”
二、王国维:“养成完全之人物”
三、蔡元培:中国现代美育思想的奠基者
四、美育的命运


【参考文献】：
期刊论文
[1]王国维与西方教育学理论的导入[J]. 肖朗.  浙江大学学报(人文社会科学版). 2000(06)



本文编号：3466988