儿童美育视角下传统工艺美术的创新设计 ——以山东郎庄面塑为例

发布时间：2022-02-23 00:16

　　面塑起源于汉代面食艺术,是伴随着我国北方面食习俗而产生的一种民间美术,它具有农耕文明的独特印记,有着质朴、浑厚、自然等特点,蕴含着中华民族绵延五千年的造物精神、传统技艺、伦理观念等。工业化和城镇化速度不断加快,人工智能的浪潮汹涌而来,作为传统工艺美术的面塑艺术饱含着进行转型的重要使命。传统工艺美术传承的根基在教育,教育起始于人类的儿童时期。传统工艺美术诞生在我们繁衍生息的这片土地上,其传承方式具有言传身教的本源特征,具备了融入儿童美育的优良基因。其淳朴自然的风格和鲜活厚重的表达形式蕴含着深远的教育意义。然而当下传统工艺美术在儿童美育中的运用相对不足,割裂了儿童与传统工艺美术之间应有的紧密关系。本文旨在探索传统工艺美术与儿童美育的融合创新,通过分析山东郎庄面塑的教育意义及融入儿童美育的可能性,以体验设计为切入点,廓清儿童美育的发展和传统工艺美术的传承理路。 

【文章来源】：安徽大学安徽省211工程院校

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究目的及意义
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意义
    1.4 研究思路及方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 研究的难点及创新点
        1.5.1 研究的难点
        1.5.2 研究的创新点
第二章 传统工艺美术融入儿童美育
    2.1 传统工艺美术融入儿童美育的可行性分析
        2.1.1 儿童年龄段的界定
        2.1.2 构建儿童通向真、善、美的桥梁
        2.1.3 传统工艺美术在当代儿童美育中的缺失
        2.1.4 小结
    2.2 传统工艺美术融入儿童美育—体验设计
        2.2.1 人的十二种感觉(Twelve Senses)
        2.2.2 五感体验设计
        2.2.3 小结
    2.3 传统工艺美术融入儿童美育的设计策略
        2.3.1 儿童的美感效应
        2.3.2 传统工艺美术融入儿童美育的体验设计
第三章 儿童美育视角下的郎庄面塑
    3.1 郎庄面塑的历史文化发展脉络
        3.1.1 郎庄面塑诞生的人文地理环境
        3.1.2 郎庄面塑的历史发展脉络
        3.1.3 郎庄面塑的传承保护现状
        3.1.4 小结
    3.2 郎庄面塑的创作题材、材料、制作工艺及艺术特色
        3.2.1 郎庄面塑的创作题材
        3.2.2 郎庄面塑的制作材料及制作工具
        3.2.3 郎庄面塑的工艺流程
        3.2.4 郎庄面塑的艺术特色
    3.3 郎庄面塑的教育意义及经济价值
        3.3.1 郎庄面塑的教育意义
        3.3.2 郎庄面塑的经济价值
第四章 美育视角下郎庄面塑的创新设计
    4.1 郎庄面塑线上体验设计
        4.1.1 郎庄面塑儿童线上体验设计思路
        4.1.2 郎庄面塑儿童线上体验设计元素
        4.1.3 “面老虎”APP原型图
        4.1.4 体验页面展示
    4.2 郎庄面塑线下体验设计
        4.2.1 郎庄面塑体验馆平面图及功能分区图
        4.2.2 郎庄面塑体验馆效果图
    4.3 郎庄面塑衍生产品设计
结语
参考文献
附录 儿童面塑体验问卷调查
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]从蔡元培的美育理论到中华美育精神[J]. 刘纲纪.  美术研究. 2019(04)
[2]华德福全人教育思想对探寻幼儿教育本质的启示[J]. 陈建榕.  科教文汇(下旬刊). 2019(07)
[3]郎庄面塑的文化内涵[J]. 贺军.  美与时代(上半月). 2007(10)



本文编号：3640474