百年中国小学美术教科书书籍设计研究

发布时间：2023-01-30 10:23

　　小学美术教科书是未来一代美术教育启蒙的重要文本,间接承担着审美教育的重要责任。从建立统一的教科书编写、发行体制以来,我国的中小学美术教科书在文本编辑、整体知识构架方面可圈可点,设计水平也基本保持整体的进步态势,但同时也存在诸多需要面对和梳理的问题。本文以时间为序,对小学美术教科书书籍设计从晚清时期在延续传统版式的基础上融合他者形式的“初出茅庐”,到民国时期中西艺术人文思想激烈碰撞出现初具现代化的“身影”的“百花齐放”,到建国后至文革结束期的“坎坷求索”,再到改革开放后教科书书籍设计的“焕然一新”,直至今日的在技术和观念引导下的“系统整体”,进行了系统的资料梳理和设计阐述。其中重点描述了在新政策、新文化、新思想、新技术等的影响下,我国小学美术教科书设计从选材内容,封面装帧、图文选择、版面编排等方面的发展变化,希望能对美术教育甚至其他学科的教科书设计带来可供参考的实际价值。 

【文章页数】：107 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一 研究缘起
        (一)“美育”思想的重要载体——美术教科书
        (二)我国小学美术教科书书籍设计的现状
    二 概念界定
        (一)“美术”
        (二)“教科书”
        (三)“小学”
        (四)“书籍设计”
    三 研究现状
    四 研究目的与意义
    五 研究的创新点与难点
第一章 晚清小学美术类教科书书籍设计
    第一节 晚清小学美术类教科书的诞生
        一 “初出茅庐”的近代教育制度
        二 近代美术教科书的兴起
    第二节 小学美术类教科书的日式“痕迹”
    第三节 日本影响下的小学美术教科书封面设计
    第四节 “守先待后”的内页版式设计
        一 西方印刷技术的影响
        三 延续传统的内文版式设计
        四 版权页的出现
    小结
第二章 民国小学美术类教科书书籍设计
    第一节 民国小学美术类教科书概况
        一 法规条例的颁布
        二 教育思想的引进
        三 “美术”科称谓的变化
        四 “争奇斗艳”的小学美术教科书
    第二节 “西鸣东应”的封面设计
        一 西方艺术运动的影响
        二 新文化运动的影响
        三 《形象艺术教科书》封面设计案例分析
    第三节 “继往开来”的内页版式设计
        一 “承前启后”的目录页
        二 “随机应变”的内版设计
    小结
第三章 建国至文革时期小学美术教科书书籍设计
    第一节 建国至文革时期小学美术教科书的“窘境”
    第二节 “振奋人心”的字体设计
    第三节 “政治艺术风格”的内版插图
    第四节 横排的内文版式与倾向性色彩
        一 左起横排的文字排版
        二 倾向性的色彩
    小结
第四章 改革开放至20世纪末期小学美术教科书书籍设计
    第一节 “整装待发”的小学美术教科书
        一 “拨乱反正”时期(1976-1981 年)
        二 “探索”时期(1982-1986 年)与“发展”时期(1987-1999 年)
    第二节 “与时俱进”的封面设计
        一 1978 年上教版《上海市小学课本:美术》
        二 1981 年人美社版《全日制小学试用课本:美术》
        三 1985 年人教社版《小学课本(试用本)美术》
        四 1987 年人美社版《小学美术课本(普及版)试用本:美术》
        五 1989年版人教社版《义务教育五年制六年制小学教科书(试用本):美术》
        六 1992 年人教版《九年义务教育五年制小学教科书:美术》
    第三节 计算机技术介入的内页版面设计
        一 色彩的运用
        二 内文图片的处理
        三 文字编排
    小结
第五章 21世纪小学美术教科书书籍设计
    第一节 21世纪时期小学美术教科书的内容导向
    第二节 强调“整体”的封面设计
    第三节 网格系统影响下的内页版式设计
        一 小学美术教科书中的网格系统
        二 统一的字体与字号
        三 网格中的自由图片
    小结
结语
参考文献
攻读学位期间取得的成果
致谢



本文编号：3732974