设计水墨符号的文化释义——基于形式美感的设计研究
发布时间:2024-06-10 17:36
随着中国整体经济水平的提高,人们满足了马斯洛五大需求的基本生理需求后开始寻求更高层次的需求,人们不再单单的需要考虑温饱问题,而开始注重“精神保养”,这就导致了国家软文化开始得到应有的重视,在此基础上,间接的影响了现代艺术设计在本国地位,使其有所提升。正是基于此种环境之下,将镜头转向中国当代设计现状之中,现代设计的大众性、可复制性、千篇一律性暴露于大众眼皮底下。中国当代设计、以“商业化”为目的及批量化的生产模式、急功近利的心态与一味的抄袭和模仿,最终被盖上“中国制造”与“山寨文化”的印章。正是因为深知这一点,再加上我国走向强盛,民族文化意识觉醒,于是我们迫不及待的想改变现状,而试图去寻找一种能够扭转形势的策略——改变设计流派或风格,以满足自身的安全感,设计水墨实践正是基于这一形式的“压迫”之下而产生的新学科。一方面,水墨悠长深远的意境打破了西方简约让人耳目一新,更有代入感。另一方面,水墨是属于中国传统民俗元素之一,更能满足当代人的文化空虚从而给人以安全感。设计水墨无论是在视觉性还是在文化底蕴上都是经典,可以说它是让中国重新大放光彩的一种“手段”。周宪先生专著《视觉文化的转向》中曾提到:经...
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题的来源及意义
1.1.1 选题来源
1.1.2 选题意义
1.2 研究方法与内容及研究思路
1.2.1 研究方法
1.2.2 研究内容
1.2.3 研究思路
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
第2章 设计水墨符号概论
2.1 设计水墨符号与水墨符号的概念界定
2.1.1 符号的定义
2.1.2 设计水墨符号与水墨符号的关系
2.2 设计水墨的符号释义
2.2.1 视觉符号——让画面“动”起来
2.2.2 文化符号——让受众“动”起来
2.2.3 语言符号——让设计产业“动”起来
2.3 设计水墨符号的艺术特征
2.3.1 抽象与具象并行
2.3.2 理性与感性共生
2.3.3 保守与创新齐驱
第3章 设计水墨符号的文化演绎
3.1 设计水墨符号的文化内涵及外延
3.2 本土文化与外来文化在设计水墨符号中的碰撞
3.3 设计水墨符号是传统文化与当代文化的对接点
3.3.1 设计水墨符号之传统文化的传承
3.3.2 设计水墨符号之当代文化的沿革
第4章 文化视域下的设计水墨符号形式美法则
4.1 似与不似——以抽象图形构造画面空间
4.2 有意味的形式——以意象形态传达形式美感
4.2.1 虚实相间,创造立体式视觉空间
4.2.2 干湿燥对比,营造波动式心理空间
4.3 意料之外,情理之中——以古韵新姿得心源
第5章 设计水墨符号在平面设计上的的实践创新释义
5.1 实践创新的灵感来源
5.2 实践创新的的制作过程
5.2.1 材料的准备
5.2.2 实践过程
5.2.3 图形选择
5.3 基于新媒体技术下的实践创新
5.4 实践创新作品的文化释义
第6章 结论
致谢
参考文献
作者简介
攻读硕士学位期间研究成果
本文编号:3991671
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题的来源及意义
1.1.1 选题来源
1.1.2 选题意义
1.2 研究方法与内容及研究思路
1.2.1 研究方法
1.2.2 研究内容
1.2.3 研究思路
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
第2章 设计水墨符号概论
2.1 设计水墨符号与水墨符号的概念界定
2.1.1 符号的定义
2.1.2 设计水墨符号与水墨符号的关系
2.2 设计水墨的符号释义
2.2.1 视觉符号——让画面“动”起来
2.2.2 文化符号——让受众“动”起来
2.2.3 语言符号——让设计产业“动”起来
2.3 设计水墨符号的艺术特征
2.3.1 抽象与具象并行
2.3.2 理性与感性共生
2.3.3 保守与创新齐驱
第3章 设计水墨符号的文化演绎
3.1 设计水墨符号的文化内涵及外延
3.2 本土文化与外来文化在设计水墨符号中的碰撞
3.3 设计水墨符号是传统文化与当代文化的对接点
3.3.1 设计水墨符号之传统文化的传承
3.3.2 设计水墨符号之当代文化的沿革
第4章 文化视域下的设计水墨符号形式美法则
4.1 似与不似——以抽象图形构造画面空间
4.2 有意味的形式——以意象形态传达形式美感
4.2.1 虚实相间,创造立体式视觉空间
4.2.2 干湿燥对比,营造波动式心理空间
4.3 意料之外,情理之中——以古韵新姿得心源
第5章 设计水墨符号在平面设计上的的实践创新释义
5.1 实践创新的灵感来源
5.2 实践创新的的制作过程
5.2.1 材料的准备
5.2.2 实践过程
5.2.3 图形选择
5.3 基于新媒体技术下的实践创新
5.4 实践创新作品的文化释义
第6章 结论
致谢
参考文献
作者简介
攻读硕士学位期间研究成果
本文编号:3991671
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