泰国传统音乐文化的教学

发布时间：2017-03-19 18:00

  本文关键词：泰国传统音乐文化的教学，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着多元文化音乐教育观念在世界范围内的建立，世界音乐作为多元文化音乐教育孕育而生的一门重要课程，已越来越为人们所重视。而在绚丽多姿的世界音乐中，泰国音乐作为具有浓郁东南亚风格与自身民族特色的一种音乐文化，也早已为许多人所熟悉。但是由于文化背景、研究方式等诸多原因，我们对于泰国音乐文化的了解仍比较有限，在世界音乐文化的教学领域中，我国有关泰国传统音乐文化教学的研究内容与成果，在国内基本上仍属空白，有待我们作进一步的研究与讨论。笔者以音乐人类学家提顿和斯娄宾所提出的认识音乐的文化模式，以及音乐人类学、文化人类学、后现代教育学、音乐现象学教育学、解释学等理念作为理论基础，不仅把泰国的音乐本体研究列为课题重点，，同时还着眼于“泰国音乐作为文化”的重要理念，重点讨论如何在中国音乐课堂中教授泰国传统音乐文化的教学模式问题，并且制作相关教学设计。笔者希望通过对泰国传统音乐文化教学的研究及相关教学设计的创作，从理论和实践两方面，以直观感性的方式丰满泰国音乐文化教学的内容、资料及教学手法，为泰国音乐文化在中国的教学提供更为广阔的研究视野，从而体现一种描述性、解释性、反思性为特征的人文教学范式。与此同时，笔者也期待以这一东南亚国度的精彩缩影，为世界音乐的博大精深画上不可或缺的一笔。
【关键词】：泰国传统音乐文化 音乐人类学 音乐文化模式 音乐教育 教学模式
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：J609.336
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 前言6-10
• (一) 选题缘由6-7
• (二) 本文研究的主要理论基础7-8
• (三) 本文点滴创新之处8-10
• 第一章、 泰国音乐的观念——在人文的视界里感悟民族气质与精神10-24
• 第一节、泰国传统音乐与佛教信仰水乳交融11-15
• 第二节、睡莲一般由内而外的泰国音乐美学15-17
• 第三节、流淌不息的泰国音乐历史风貌17-21
• 第四节、在生活世界中口传心授的泰国音乐传承体系21-24
• 第二章、 泰国音乐的曲库——在丰厚的文化底蕴中体味独特的音乐风格24-44
• 第一节、彰显民族气质的音乐风格24-30
• 第二节、璀璨丰厚的典型体裁30-41
• 第三节、口传模式下充满勃勃生机的泰国音乐创作41
• 第四节、充满灵性的身体运动41-44
• 第三章、 泰国音乐的物质文化——在无言的倾诉中勾勒生动的发展轨迹44-54
• 第一节、乐器与乐队44-50
• 第二节、书面乐谱50-52
• 第三节、电子媒体52-54
• 第四章、 泰国传统音乐文化的教学设计54-70
• 第一节、泰国传统音乐文化的教学寄语54-59
• 第二节、教学设计一:《文化中的舞蹈和舞蹈中的文化》59-65
• 第三节、教学设计二:《在音色中寻味民族气质》65-70
• 结语70-72
• 参考文献72-77
• 音响音像资料77-78
• 后记78

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 岳蓉;泰国上座部佛教文化述评[J];云南师范大学学报(哲学社会科学版);1996年03期

2 杨民康;云南与东南亚掸傣系族群佛教节庆仪式声乐的比较研究[J];中央音乐学院学报;2002年02期

3 杨民康;论云南与东南亚掸傣系族群传统器乐的社会阶层特征[J];中央音乐学院学报;2002年04期

  本文关键词：泰国传统音乐文化的教学，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：256320