当代中国音乐教育哲学研究的现状与发展

发布时间：2017-03-31 12:09

  本文关键词：当代中国音乐教育哲学研究的现状与发展，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本文的研究范畴是当代中国音乐教育哲学研究领域的现状与发展。作为音乐教育学学科基石,音乐教育哲学回答了音乐教育最本质、最关键的根本问题,对其作深入而全面的研究是引领整个学科发展的重要抓手。在世纪交替之时,中国音乐教育界在音乐教育哲学的研究领域里表现活跃,其所蕴涵的强大理论指导实践的力量开始日益彰显。从政策制定、世界观确立到具体的教学理念等均可见其深刻的痕迹。因此对我国当代音乐教育哲学研究领域的现状与发展做一个阶段性的梳理、总结与归纳展望是十分有必要的工作。当今中国,音乐教育哲学的研究对音乐教育政策与方法的影响力日趋重要,尤其意义深远的是其对国家课程标准的制定起着举足轻重的思想准备与理论支持作用,这对国民音乐教育将产生十分深刻的影响。文章的写作是按照这样一条脉络线索来进行的：首先,对音乐教育哲学研究范围进行界定。其次,对当代中国对音乐教育哲学问题研究的历史与现状进行总结与分析。再次,以音乐教育的课程改革为对象,对中国音乐教育哲学研究怎样从理论基础到决策实践进行分析。最后得出结论,即我们应该从大量的客观存在的音乐教育现象(包括历史的和现实的)入手,逐渐深入其本质,把握其规律,揭示其特征,形成我们的自己的音乐教育哲学体系。
【关键词】：
【学位授予单位】：上海音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-11
• 第一章 音乐教育哲学研究范围的界定11-17
• 第一节 辞源解析11-13
• 第二节 研究的内容、对象13-17
• 第二章 当代中国对音乐教育哲学问题研究的历史与现状17-31
• 第一节 当代中国音乐教育哲学问题研究的历史脉络17-22
• 1、初期:美育研究与哲学观的觉醒17-19
• 2、风起云涌,百家争鸣19-20
• 3、批评与反思20-22
• 第二节 当代音乐教育哲学研究的现状22-31
• 1、以西为鉴——西方理念的引入与自我觉醒22-27
• 2、在中国传统音乐教育哲学思想中寻求根源27-31
• 第三章 从理论研究到决策基础31-41
• 1、音乐课改与音乐教育哲学31-33
• 2、作为音乐教育哲学思想体现的音乐课改中的原则性内容33-38
• 3、课改后中国音乐教育哲学研究的方向38-41
• 结语41-45
• 附录45-47

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 姬晨;;从课程标准修订探索我国基础音乐教育的哲学观[J];音乐研究;2012年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王龙;音乐教育哲学视角下视唱练耳学科发展研究[D];聊城大学;2013年

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本文编号：279583