高校声乐教学中对地域性风格作品的把握——以山西民歌为例

发布时间：2021-01-12 01:10

　　本文从高校声乐教学的角度,以山西民歌为例,探讨了对地域性风格的把握,认为在山西民歌的教学中,需要从歌曲背景的角度进行分析,总结风格特点,然后才能够结合相应的演唱技术进行表现,所以在声乐教学中,不能忽视音乐分析这一关键要素,而对于地域性风格的把握则是实现民歌传承和创新的基础。 

【文章来源】：当代音乐. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、声乐教学视野中民歌的地域性风格
    （一）地域性的旋律色彩
    （二）地域性的语言运用
    （三）地域性民歌的润腔方法
二、山西民歌的风格特征
    （一）民歌体裁的丰富性
    （二）民歌语言的生活化
    （三）民歌润腔的色彩性
三、声乐教学中山西民歌的风格把握
    （一）要熟悉歌曲的背景
    （二）要注意语言的运用
    （三）要注意润腔技术的运用
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校声乐教学中学生表演能力的培养[J]. 董晓.  黄河之声. 2020(03)
[2]高校声乐教学中民族音乐元素的融合[J]. 陈霄虹.  艺术评鉴. 2020(01)



本文编号：2971834