浅析新形势下高校音乐学专业合唱与指挥教学改革实践

发布时间：2021-01-25 03:30

　　随着我国社会经济的不断发展和进步,各行各业的运作模式与过去相比也都有了非常大的变化,高校教育领域也不例外。音乐学专业合唱与指挥教学一直以来都是我国高校音乐教育或艺术院校音乐教育的必修课程,而教师要想更好的满足社会发展需要,这就需要结合实际并在原来的基础上进行教学改革,只有这样才能实现教学手段实践性的转变,从而提升教师自身的教学能力,扩展学生的艺术视野。本文主要针对高校音乐学专业合唱与指挥教学改革来展开分析,结合各方面因素来提出相应的解决对策,希望能够为高校音乐教育带来帮助。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
前言
一、合唱与指挥课程在高校音乐教育中的作用
二、高校音乐学专业合唱与指挥教学现状
    （一）教学模式无法满足中小学音乐教育需要
    （二）教材内容无法体现出师范教育性
    （三）缺乏实践能力较强的课程专业教师
三、高校音乐学专业合唱与指挥教学改革对策
    （一）要树立正确的课程教学目标
    （二）要对传统的教学方法与教学形式进行创新
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职“合唱与指挥”课程改革初探[J]. 周文坚.  艺术教育. 2008(08)
[2]高等师范院校合唱课程教学研究浅论[J]. 赵鸿光.  南京艺术学院学报(音乐与表演版). 2004(02)



本文编号：2998475