《合唱》虚拟仿真实验课程的设计与应用

发布时间：2021-02-19 06:39

　　《合唱》无论是教学还是排练,必须同时满足"时间""空间""人员"等多个要素才能正常开展,同时学生在学习过程中只能了解自己的声部角色,对作品的掌握是局部的、不完整的。建设《合唱》虚拟仿真实验,将合唱作品分声部录制,师生可根据自身的教学需要来选择重组自己的学习曲目,在开放性的教学资源中,使教学突破"时间"和"空间"等要素的局限,从而达到全面学习并提高学习效果的目的。 

【文章来源】：景德镇学院学报. 2020,35(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
引言
一、传统合唱教学的局限
二、实验项目的必要性
三、实验项目的设计构想
    1. 实验原理
    2. 实验平台的设计
    3. 实验内容的录制
    4. 实验教学特点
四、教学应用
    1. 教学目的
    2. 实施过程
    3. 问题设计
    4. 实施效果预估
五、结语



本文编号：3040748