谈小提琴入门教学的素质培养

发布时间：2021-04-08 05:35

　　文章以贯彻素质教育方针、提高专业教学质量为目的,从琴感培养、乐感培养、情感培养、自信培养、自学培养等五个方面,探讨了在小提琴教学的入门阶段,如何根据专业特点将学生的技术训练与素质培养有机结合的经验方法。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2019,(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、琴感培养
二、乐感培养
    （一）选好教材
    （二）注重听音能力的培养
    （三）加强节奏感的培养
三、情感培养
四、自信培养
五、自学培养


【参考文献】：
期刊论文
[1]小提琴的教学艺术[J]. 卢花齐.  学园. 2013(25)
[2]师范院校小提琴教学初探[J]. 张晓燕.  大众文艺. 2011(11)
[3]小提琴集体课教学的探讨[J]. 张蒙.  教师. 2011(14)
[4]浅谈小提琴教学与素质的培养[J]. 张来卡.  南方论刊. 2008(S2)

硕士论文
[1]关于初级小提琴教学中的若干误区[D]. 陈美臻.华南理工大学 2014
[2]论小提琴基础教学当中的若干问题[D]. 李艺.上海音乐学院 2009



本文编号：3124952