核心素养视域下高校钢琴教学存在的问题与策略研究

发布时间：2021-05-13 17:30

　　核心素养属于当前教育改革最为重要目标,对钢琴教育的发展和学生综合素质的提高发挥关键的作用。本文主要对钢琴教学核心素养的体现进行明确,重点分析了当前高校钢琴教学中存在的主要问题,在此基础上提出核心素养下高校钢琴教学策略,提升钢琴教学有效性。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、钢琴教学核心素养的体现
二、目前高校钢琴教学存在的问题
    (一)师资力量薄弱
    (二)缺乏专业教材
    (三)忽视兴趣培养
三、核心素养下高校钢琴教学策略分析
    (一)完善教学内容
    (二)创新教学方法
    (三)提高教师素质
    (四)完善评价机制
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于审美教育视域分析高校钢琴教学[J]. 苏蕾.  艺术评鉴. 2019(19)
[2]基于学生专业核心素养培育的高校钢琴教学初探[J]. 黄忠昭,陈希丽.  艺术科技. 2019(01)
[3]高校钢琴教学中学生核心素养的培养[J]. 赵倩.  艺术教育. 2019(01)
[4]高校钢琴教学核心素养的培养研究[J]. 陶馨.  戏剧之家. 2017(23)



本文编号：3184428