接受美学的观念及其对音乐理解问题的启示

  本文关键词：接受美学的观念及其对音乐理解问题的启示，由笔耕文化传播整理发布。

• 引言4-8
• 上篇 接受美学的观念8-33
• 一、 接受美学产生的历史背景及思想渊源8-14
• （一） 接受美学与现代释义学10-12
• （二） 接受美学与现象学12-13
• （三） 接受美学与俄国形式主义13-14
• 二、 接受美学各学派的主要思想14-28
• （一） 姚斯的理论及其研究成果15-23
• 《文学史作为对文学理论的挑战》一书中的接受美学思想15-20
• 对传统文学史的反对16
• 文学效果16-17
• “期待视野”17-18
• 文学接受的两种形式18
• “文学演变”18-19
• 历时性与共时性的有益结合19
• 文学的社会功能与接受美学的关系19-20
• 《审美经验论》一书中的观点20-23
• “创造”，“美觉”、“净化”概念的提出20-23
• （二） 伊瑟尔的接受美学理论23-28
• 《阅读活动》一书中的接受美学思想23-26
• 《暗隐的读者》一书中的观点26-28
• 三、 接受美学的发展以及在中国的影响28-33
• （一） 姚斯、伊瑟尔之后的德国接受美学28-29
• （二） 接受美学在美国的发展29-31
• （三） 中国学术界对接受美学的反应31-33
• 下篇 接受美学对音乐理解问题的启示33-60
• 一、 将接受美学引入音乐理解问题的前提33-38
• 接受美学引入音乐美学的意义，，接受美学的三点贡献33-34
• 文学作为交流活动34
• 文学的“净化”作用34-38
• 二、 音乐理解中的主动与制约因素38-47
• 三、 音乐理解中的多解性与交流性47-52
• 四、 从接受美学的观点看音乐理解活动的实质52-60
• 后记60-65
• 参考书目65-68

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 崔学荣;;接受美学视阈下中国传统音乐文化教学优化策略[J];黄钟(中国.武汉音乐学院学报);2012年02期

2 崔学荣;;中国传统音乐文化品赏过程与多元主体角色游移[J];音乐研究;2012年03期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 崔学荣;主体间性视野中的中国传统音乐文化教育[D];福建师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 洪悦嫦;阅读·接受·净化[D];华南师范大学;2007年

2 杨婧;关于伦纳德·迈尔音乐风格理论的研究[D];上海音乐学院;2007年

3 刘雁飞;接受美学视野中的大学生音乐审美趣味研究[D];山东师范大学;2008年

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