《乐记》中的音乐教育心理现象研究

发布时间：2017-05-15 01:13

  本文关键词：《乐记》中的音乐教育心理现象研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：《乐记》是我国最早的一部以音乐为主题的文艺理论经典著作,也可以说是世界上现存最早的一部有关音乐美学的经典著作。现存《乐记》比较完整且自成系统地同时保存在《礼记》和《史记》中,共十一篇,涉及到有关音乐的许多问题：音乐的根源、音乐的功用、音乐的阶级论、音乐的美学观点、音乐的成型过程和古代乐器的提及(非具体的轮廓)。 本篇论文将《乐记》作为研究对象,通过一定的逻辑层面来提炼《乐记》中的音乐教育心理学现象,如音乐学习心理、音乐教师心理、音乐管理者心理、音乐教育家心理等等方面。本篇论文由绪论部分、三个章节和结语组成。绪论主要是围绕选题所展开的研究综述,用文献学的研究方法对相关文献综述和研究现状进行阐述。第一章主要是有关研究对象《乐记》的基本介绍,第一节考证《乐记》的作者、成书年代,第二节梳理《乐记》篇次情况,第三节则是《乐记》音乐教育心理学思想的溯源。第二章是本篇论文的重点,集中对《乐记》的史料进行分析和研究,分为三个子部分,第一部分是对书中音乐教育史料的梳理,第二部分则是将体现了教育心理学史料的分析研究,并总结《乐记》中的音乐教育心理学思想。论文的第三章是本篇论文研究意义的归纳,其中包括《乐记》在当时对后世思想发展的影响,以及对相关学科意义与实践意义,也是十分重要的研究目标之一。最后结语部分是对正文部分进行补充和总结。
【关键词】：《乐记》 音乐教育心理学 相关学科发展
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J60-05
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 绪论7-10
• 第一章 《乐记》的基本情况10-18
• 第一节 《乐记》的作者和成书年代10-13
• 第二节 《乐记》的篇次13-14
• 第三节 《乐记》中音乐教育心理学思想的渊源14-18
• 第二章 《乐记》的音乐教育心理学史料分析与研究18-23
• 第一节 《乐记》中音乐教育学思想18-19
• 第二节 《乐记》中音乐教育心理学思想史料分析及研究19-23
• 第三章 《乐记》音乐教育心理学思想的研究意义23-27
• 第一节 对后世音乐教育心理学的影响23-25
• 第二节 对音乐教育学的丰富25-26
• 第三节 对音乐社会学的启示26-27
• 结语27-28
• 参考文献28-30
• 后记30-31

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：366606