全日制教育硕士音乐专业实践能力培养路径探究——以首都师范大学学科教学(音乐)专业为例

发布时间：2023-11-17 20:14

　　音乐课堂教学能力教学离不开教学实践能力,培养中小学音乐准教师,需以实践能力为重点。首都师范大学在双导师制、校级合作、课程设置、实践基地学校搭建等方面着重培养本校学科教学(音乐)专业硕士的实践能力。本文以该校为例,探究培养中小学音乐准教师实践能力的路径。

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【文章目录】：
一、全日制教育硕士音乐专业实践能力重要性体现
二、全日制教育硕士音乐专业实践能力培养路径
    (一)校际合作
    (二)专业实践课程设置
    (三)双导师制
    (四)观摩中小学教学活动
三、结语



本文编号：3864805