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试论如何用钢琴演奏诠释舞蹈中的韵律

发布时间:2017-07-27 00:13

  本文关键词:试论如何用钢琴演奏诠释舞蹈中的韵律


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【摘要】:钢琴演奏艺术,历经三百多年的发展与演化,表现形式已经达到了相当高的境界,并成为一种高雅艺术的代名词,被人们所喜爱和向往。钢琴伴奏是从钢琴演奏教学中分离出来的一个分支学科,舞蹈钢琴伴奏作为一门新兴的交叉学科,已经越来越受到艺术教育,尤其是舞蹈教学、排练的重视并已经成为舞蹈教学中不可缺少的重要组成部分。舞蹈钢琴伴奏教师与舞蹈教师共同担负着培养艺术人才的重任。舞蹈钢琴伴奏教师的任务不仅仅是演奏钢琴,更重要的是将适合舞蹈动作的音乐通过钢琴演奏表现出来,从而引导学生进入到音乐的意境中,培养学生的艺术审美情操。做为舞蹈钢琴伴奏者,不仅仅应该有很强的责任感和钢琴演奏技巧,更应该具备一定的舞蹈知识、音乐鉴赏水平、艺术史等综合学科知识。所以,舞蹈钢琴伴奏作为一门新兴的交叉学科,具有较广阔的发展前景和研究空间。 本人基于多年不断学习钢琴演奏技巧及从事舞蹈钢琴伴奏的教学工作,选择“试论如何用钢琴演奏诠释舞蹈动作的韵律”作为论题,从钢琴演奏的概念及特性、舞蹈钢琴伴奏的特点及与其它钢琴伴奏形式的区别、钢琴伴奏与舞蹈艺术的关系、舞蹈艺术中钢琴伴奏的重要性、各舞种舞蹈钢琴伴奏音乐的特点、各舞种钢琴伴奏音乐演奏分析、舞蹈钢琴伴奏者应具备的能力等方面进行详细论述,对舞蹈钢琴伴奏这门艺术进行交流与探讨。有助于从事舞蹈钢琴伴奏的工作者提高专业素养,发挥钢琴伴奏在舞蹈教学中的重要作用,促进舞蹈钢琴伴奏事业的发展。
【关键词】:钢琴演奏 钢琴伴奏 舞蹈钢琴伴奏
【学位授予单位】:中央民族大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:J624.1
【目录】:
  • 摘要2-4
  • ABSTRACT4-8
  • 绪论8-10
  • 第一章 钢琴演奏艺术的多元化形式10-13
  • 第一节 钢琴发展简史10-11
  • 第二节 钢琴演奏与钢琴伴奏的关系11
  • 第三节 钢琴的伴奏特点11-13
  • 第二章 钢琴伴奏与舞蹈艺术的关系13-16
  • 第一节 舞蹈钢琴伴奏与其它钢琴伴奏形式的区别13-14
  • 第二节 舞蹈艺术中钢琴伴奏的重要性14
  • 第三节 舞蹈钢琴伴奏与舞蹈艺术的关系14-16
  • 第三章 各舞种钢琴伴奏音乐的特点16-18
  • 第一节 芭蕾舞钢琴伴奏音乐特点16
  • 第二节 中国古典舞钢琴伴奏音乐特点16-17
  • 第三节 中国民族民间舞钢琴伴奏音乐特点17-18
  • 第四章 各舞种钢琴伴奏音乐演奏方法及音乐处理分析18-53
  • 第一节 把杆训练部分钢琴伴奏音乐特点诠释18-37
  • 一、( )Battement tendu18-19
  • 一、——(二)活动19-20
  • 二、——( )PI ie20
  • 二、——(二)蹲20-21
  • 三、( )Battement tendu21-23
  • 三、——(二)擦地23
  • 四、( )Battement tendu jete23-24
  • 四、——(二)小踢腿24-25
  • 五、( )Rond de jambe a terre et port de bras""""25-26
  • 五、——(二)腰26-28
  • 六、( )Battement fondu28-29
  • 六、——(二)单腿蹲29-30
  • 七、( )Battement Frappe30
  • 七、——(二)小弹腿30-31
  • 八、( ) Adagio31-33
  • 八、一一(二)中国古典舞控制33-35
  • 九、( ) Grand battement jete35-36
  • 九、——(二) 中国古典舞大踢腿36-37
  • 第二节 把下训练部分及其钢琴伴奏音乐的特点诠释37-53
  • 一、(一)芭蕾舞的各种转的练习37-40
  • 1. Chaines37-38
  • 2. Pirouette38-39
  • 3. Grand pirouette39-40
  • 一、——(二)中国古典舞的几种转40-44
  • 1. 舞姿转组合40-41
  • 2. 复合转组合(男)41-44
  • 二、中国古典舞的翻身技巧44-45
  • (一) 慢板翻身组合44-45
  • (二) 快板类翻身45
  • 三、跳跃训练45-53
  • (一) 小跳类45-47
  • 1、芭蕾舞小跳训练45-46
  • 2、中国古典舞小跳训练46-47
  • (二) 中跳类47-49
  • 1、芭蕾舞中跳训练47-48
  • 2、中国古典舞中跳训练48-49
  • (三) 大跳类49-53
  • 第五章 舞蹈钢琴伴奏教师应具备的能力53-55
  • 第一节 加强专业素养,提高自身综合能力53
  • 第二节 具备良好的舞蹈素养和音乐修养53
  • 第三节 了解舞蹈的基本特性,具备良好的音乐表现力53-55
  • 结语55-56
  • 参考文献56-57
  • 后记57-58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 张娟;乐者舞之魂——舞蹈钢琴伴奏艺术探微[J];交响.西安音乐学院学报;2000年02期

2 于湛;;浅谈舞蹈钢琴伴奏者的能力、修养和责任[J];辽宁教育行政学院学报;2007年04期

3 张芳;;浅谈舞蹈钢琴伴奏教学中的二次创作[J];辽宁高职学报;2008年01期

4 果蕾;;浅论舞蹈钢琴伴奏艺术[J];音乐生活;2006年04期

5 王艳芳;;通过在国外的学习、生活对钢琴伴奏工作有了新的认识[J];音乐时空;2011年10期

6 连续敏;;钢琴伴奏的历史沿革[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2008年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 孔越;论钢琴伴奏教师的能力与艺术修养[D];东北师范大学;2010年

2 王金凤;钢琴伴奏在舞蹈教学中作用的研究[D];东北师范大学;2009年



本文编号:579001

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