中美音乐教育方向硕士研究生培养模式比较

发布时间：2017-08-09 20:10

  本文关键词：中美音乐教育方向硕士研究生培养模式比较

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【摘要】：本文选取中美音乐教育方向硕士研究生作为研究对象,从培养类型与目标、招生考试与培养方式、课程设置与教育资源、教学方式与管理制度等方面对其音乐教育方向硕士研究生培养模式进行比较研究,探讨其各自培养模式的特点,为我国硕士研究生培养模式的改进与提高提供借鉴。
【作者单位】： 鲁东大学艺术学院;
【关键词】： 中美国音乐教育方向 硕士研究生 培养模式 比较
【基金】：山东省研究生教育创新计划项目“普通高校学科教学(音乐)专业学位研究生培养模式研究”(SDYY11153) 全国教育科学“十一五”规划国家社科一般课题普通高校音乐教育专业师资培养模式(BLA070019) 2012教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA760006)的研究成果 “泰山学者”建设工程专项经费项目资助
【分类号】：J60-05
【正文快照】： 笔者利用2012-2013年在美国纽约大学访学期间,亲历学习、体验了纽约大学和哥伦比亚大学有关音乐教育方向研究生课程并参与其实践过程,感触颇深。因此,本文拟选取音乐教育方向研究生作为研究对象,将从培养类型与目标、招生考试与培养方式、课程设置与课程资源、教学方式与管理

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