高师器乐专业教学中学生能力的培养

发布时间：2017-08-17 20:12

  本文关键词：高师器乐专业教学中学生能力的培养

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【摘要】：随着教学改革的不断深入，我国高等院校的育才标准、育才目的产生了本质性的转变。以综合性为主导的素质教育渐渐取代专业教育，切实发展素质教育，走同社会相一致的道路是在新时期、新形势下，国家对国民教育提出的新的希望。 由于音乐教育对提高大学生文化素质有着特殊的作用，对培养复合型人才有着重要意义，因此，如何通过对器乐的学习提高学生的综合能力，使之更好的适应社会的需求，已经引起广大音乐教育工作者及社会各界人士的关注。教学也由过去单纯的技能训练转向综合艺术素质的培养,由教师单向传授技能知识转向师生共同参与的探讨式、研究性学习方式,并已取得了一定的成绩。因为通过对器乐作品的演奏、欣赏和对器乐作品的创作中，学生可以增强各种能力，在提高整体综合素质的基础上，更适应社会的需求与发展。 本人通过问卷调查、座谈等方式对河北省部分三线城市的器乐师范类学生进行了调查，，同时以保定学院的器乐专业的学生为调研对象，通过归纳总结发现学生在学习器乐的过程中，在演奏能力、协调能力、审美能力、想象能力、模仿能力都有了不同程度的提高，如何更有效的培养他们的各种能力，使大学生的身心得到更好的锻炼是论文中所研究的问题。 本文共分六部分，先对高等师范院校器乐的发展现状及方向进行了分析，随后提出能力培养的重要性，接着研究如何培养学生的各种能力，最后得出结论。 第一部分，引言 第二部分，高等师范院校器乐教学的发展现状及方向 第三部分，高师器乐专业教学能力培养重要性 第四部分，高师器乐学生专业能力的培养 第五部分，高师器乐学生一般能力的培养 第六部分，结论
【关键词】：高师 器乐 学生 能力 培养
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J624.1
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 引言10-12
• 第1章 高等师范院校器乐专业发展现状及方向12-14
• 1.1 高师器乐专业课程的发展历史与现状12
• 1.2 传统器乐教学模式的发展特色12-13
• 1.3 未来多元化的器乐教学模式13-14
• 第2章 高师器乐专业学生能力培养的重要性14-18
• 2.1 能力及音乐能力的要素14
• 2.2 能力培养的重要性14-18
• 2.2.1 能力培养在社会方面的重要性体现15-16
• 2.2.2 能力培养在自身方面的重要性体现16-18
• 第3章 高师器乐学生专业能力的培养18-35
• 3.1. 器乐专业能力培养的目标18-19
• 3.2 器乐基本演奏能力的培养19-26
• 3.2.1 音准的控制及训练方法19-21
• 3.2.2 节奏的把握21-25
• 3.2.3 对音色和音量的控制25-26
• 3.3 视奏能力的培养26-29
• 3.3.1 打好视奏的基本功—高效率的练习方法26-27
• 3.3.2 视奏前要对乐曲进行梳理27-28
• 3.3.3 视奏时要注意的问题28-29
• 3.4 即兴演奏能力的培养29-33
• 3.4.1 即兴演奏的重要作用29-30
• 3.4.2 即兴演奏要注意积累30-31
• 3.4.3 即兴演奏能力的训练31-33
• 3.5 合奏演奏能力的培养33-35
• 3.5.1 合奏的重要性33
• 3.5.2 如何提高学生的合奏能力33-35
• 第4章 高师器乐学生一般能力的培养35-49
• 4.1 协调能力的培养35-38
• 4.1.1 培养身体协调能力35-36
• 4.1.2 培养心理协调能力36-38
• 4.1.3 培养社会协调能力38
• 4.2 审美能力的培养38-41
• 4.2.1 器乐审美内容38-40
• 4.2.2 器乐审美能力培养手段40-41
• 4.3 想象能力的培养41-44
• 4.3.1 联想与想象—音乐形象的特征41-42
• 4.3.2 想象力的培养42-44
• 4.4 模仿能力的培养44-46
• 4.4.1 模仿的作用和意义44-45
• 4.4.2 模仿能力的培养方式45-46
• 4.5 创造能力的培养46-49
• 4.5.1 培养创造意识46-47
• 4.5.2 培养创造能力47-49
• 结语49-50
• 参考文献50-51
• 致谢51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴修林;;关于高师音乐教育专业学生知识结构及素质培养的认识与思考[J];大众文艺(理论);2008年05期

2 王耀华;中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革[J];音乐研究;2002年01期

3 杨海云;;音乐教学中如何培养学生的创造力[J];考试周刊;2010年18期

4 黄鹰;在新课程理念下深化高师器乐教学改革[J];人民音乐;2004年05期

5 杨金国;;对高师音乐教育专业学生培养的思考[J];民族音乐;2011年02期

6 陈海珍;;高校器乐教学应关注的审美要素[J];艺术教育;2010年03期

7 张远;;浅谈如何在音乐教育中培养学生的创新能力[J];音乐天地;2008年07期

8 朱则平;;略谈器乐教学中学生音乐素质与创造思维的培养[J];音乐天地;2009年08期

9 谢红;浅谈高师音乐教学中情感表现能力培养的重要性[J];中国音乐;2002年03期

10 关继文;情感与意识:器乐教学心理探微[J];中国音乐;2004年02期

本文编号：690874