金铁霖民族声乐教学中的“通道”“支点”理论

发布时间：2017-08-24 05:49

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【摘要】：金铁霖先生是我国声乐教育界最有代表性与影响力的大家。他总结的"科学性、民族性、艺术性、时代性"声乐美学标准及"声、情、字、味、表、养、象"七字声乐人才培养目标,为我国民族声乐发展指明了方向。同时,他秉着借鉴与继承的原则,探索、总结出了一套行之有效的民族声乐教学方法,构成了完整的金铁霖声乐教学体系。"通道"理论与"支点"理论就是这其中非常经典的部分。本文对"通道""支点"理论进行了较为具体的归纳总结,以期为广大音乐从业者提供借鉴。
【作者单位】： 江苏省淮阴师范学院音乐学院;
【关键词】： 金铁霖 民族声乐教学 通道 支点
【分类号】：J616-4
【正文快照】： 一、金铁霖声乐教学中的“通道”理论“通道”指歌唱者共鸣腔管道,这一理论提出共鸣腔体的运用方式关系到歌唱的音量与音色。对于广大声乐学子来讲,共鸣腔的运用是培养歌唱能力、提高歌唱水平的必由之路,然而以往理论认为共鸣腔体仅包括口腔、头腔与胸腔,并且简单地将胸腔共鸣

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