浅析情感在音乐教育中的意义

发布时间：2017-08-29 23:14

  本文关键词：浅析情感在音乐教育中的意义

  更多相关文章： 情感的产生 趋向反应 抑制 音乐经验 情感满足

【摘要】：我们学习音乐的目的是什么?音乐对于我们的意义义是什么?本文结合音乐心理学与音乐教育学的理论来阐述音乐与人的内在联系——情感,人通过与音乐的接触后产生情感,通过音乐的方式进行情感释放而获得情感上的满足。建立在情感满足的基础上,获得审美的愉悦。本文将会对这一过程进行简要的分析来证明音乐体现于人类的最大意义,就是情感。因此我们学习音乐,应该围绕情感来进行。只有这样,我们在学习的过程中才能得到来自于音乐中所蕴含的情感上的收益,我们在情感才会得到满足。丰富、细腻的情感会让我们的内心世界变得丰富多彩,让我们的生活变得更加美好,这才是音乐对于人的意义所在。 我们已经知道,音乐体现与人的最大意义就是情感。然而,如果我们不进行音乐学习,那么,我们就只能浅显的感受到音乐中引起的最粗浅最基本的情感。同样,我们也无法很好的进行情感的音乐活动,无法通过好音乐的音乐活动满足我们的情感需要。因此,我们需要音乐教育,需要通过音乐教育来指导我们更好的进行音乐活动。 因此,音乐教育就要围绕情感来进行。而首先,我们要建立在情感的基础上重新认识音乐。这是进行情感音乐教育的首要出发点。其次,我们要在音乐教育的过程中,使情感贯穿始终。 只有音乐教育这部分领域做好了,音乐的学习状况才会有所改变,从而慢慢地社会的现状才能得到改变。而这止是音乐教育的意义与使命所在。
【关键词】：情感的产生 趋向反应 抑制 音乐经验 情感满足
【学位授予单位】：中央音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 文章摘要3-4
• 目录4-5
• 绪论5-6
• 第一章 音乐中的情感6-13
• 第一节 关于情感6-9
• 一 情感是什么6-7
• 二 情感的唤起7-9
• 第二节 音乐与情感的关系9-10
• 第三节 音乐活动中的情感传递10-13
• 第二章 唤起情感的音乐教育13-23
• 第一节 为什么要围绕情感进行音乐教育13-15
• 第二节 如何围绕情感进行音乐教育15-23
• 一 正确认识音乐15-17
• 二 体会情感——分析情感17-19
• 三 因材施教,因人而异19-22
• 四 巩固情感22-23
• 结语23-24
• 参考文献24-25

【共引文献】

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本文编号：755956