我国音乐教师教育研究的现状与走向

发布时间：2017-09-11 23:33

  本文关键词：我国音乐教师教育研究的现状与走向

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【摘要】：通过对新世纪来我国音乐教师教育研究的现状进行梳理和回顾发现,我国音乐教师教育研究取得了一定的成绩,但还存在着一些问题。本文基于研究现状,探寻未来研究走向,提出:在研究主题上,应对课程设置和创新作深度研究,重点放在音乐课目教育学知识的研究和开发上;在研究取向上,应加强系统、有深度和广度的本土化研究,努力提升研究者的理论素养;在研究方法上,应加强实证和质性研究,走出思辨研究的单一向度。
【作者单位】： 华南师范大学;湖南工业大学音乐学院;华南师范大学音乐学院;
【关键词】： 音乐课程 教师教育 研究综述
【分类号】：G652;J60-4
【正文快照】： 自2001年音乐基础教育课程改革以来,我国音乐教师教育研究取得了丰硕的成果,而2004年底国家教育部印发的《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》(教体艺[2004]12号),更进一步推动了我国音乐教师教育的发展。本文在文献分析的基础上探析音乐教师教育研究的

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本文编号：833759