日照市少儿合唱教育现状调查与研究

发布时间：2017-09-13 15:25

  本文关键词：日照市少儿合唱教育现状调查与研究

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【摘要】：最近几年由于文化产业的快速发展，少儿合唱作为一种集体音乐文化不仅在国内，在国外也有着特殊意义的影响。因此，少儿合唱教育成为了音乐教育的一个重要组成部分：学校设置了校本少儿合唱兴趣班，艺校设置了专门的少儿合唱训练课程，可以说得到了很好的普及。但是，光有普及是不够的，人们的合唱思想已经严重落后：合唱即是大齐唱，合唱方法跟独唱大同小异，合唱声音要整齐响亮等，这些传统滞后的观念严重阻碍了日照市少儿合唱教育的进一步发展。再者，教师基本都是样样通，但是却没有非常专业的合唱教学知识和经验，使学生得不到系统的正规合唱训练，只能停留在原地踏步的状态。第三，学生的合唱兴趣得不到维持和发展，甚至出现严重的生源流失现象，合唱学生越来越少。此外，还有各级领导部门的忽视，家长的随大流等因素，都严重影响了日照市少儿合唱教育的进程。因此我们必须要正视存在的问题并采取一定的措施，想要加快少儿合唱教育专业化的脚步，，就必须综合考虑各方面的因素，找到起因，探索出解决问题的方法和手段才能提升到更高的层次，满足时代和社会发展的需要。 本文立足于日照市具有代表意义的学校、艺术培训机构少儿合唱教育典例，综合运用多种方法对日照市少儿合唱教育的现状进行了详细地呈现。第一部分简要概括了日照市少儿合唱教育的概况，在总体预览了日照市合唱艺术发展状况的基础上，引出了少儿合唱教育的现状；第二部分是笔者通过亲自实践加上调查对少儿合唱教育现状的具体呈现，包括：合唱教学基地、教师、学生和家长三个方面；第三部分即针对现状调查的三个方面提取出来的日照市少儿合唱教育存在的4个关键问题；第四部分主要提出了具体的改革与发展对策，分别从引导领导观念转变、利用网络优化合唱教育资源、合唱教学过程专业化、构建金字塔学生模式四点进行了阐述，具有一定的参考价值和现实意义。
【关键词】：日照市 少儿合唱教育 对策 现状调查
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J616
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-10
• 一、 日照市少儿合唱教育概况10-12
• 1、 日照市合唱艺术发展的状况10-11
• （1） 地理位置与文化历史10
• （2） 日照市合唱艺术概况10-11
• 2、 日照市少儿合唱教育现状的概况11-12
• 二、 日照市少儿合唱教育的现状调查12-18
• 1、 合唱教学基地的调查情况12-13
• （1） 教学基础设施的配备12-13
• （2） 合唱课程的安排13
• 2、 合唱教师的现状调查13-14
• （1） 教师的基本情况13-14
• （2） 教师的工作情况14
• 3、 学生的情况调查14-16
• （1） 学生学习合唱的兴趣14-15
• （2） 学生对合唱教师的评价调查15
• （3） 对学生合唱音乐素质的调查15-16
• 4、 家长的调查情况16-18
• （1） 学生家庭的基本情况16
• （2） 家长对学生学习合唱的态度16-18
• 三、 日照市少儿合唱教育存在的问题18-22
• 1、 合唱教学基地领导重视不够18
• （1） 观念传统18
• （2） 教育部门和培训基地缺乏对合唱教育的了解和重视18
• 2、 合唱教学活动缺乏实效18-19
• （1） 学校合唱教学没有规律18-19
• （2） 艺术培训机构合唱教学以偏概全19
• （3） 少儿合唱实践比赛、演出之类的活动寥寥无几19
• 3、 全市少儿合唱教师水平参差不齐19-20
• （1） 学校教师音乐综合素质高，缺乏合唱专攻20
• （2） 艺术培训机构合唱教师年轻化，缺乏教学经验20
• 4、 少儿合唱学生存在流失现象20-22
• 四、 日照市少儿合唱教育改革与发展的对策22-29
• 1、 开阔眼界，变革观念和制度22-23
• （1） 摒弃原有的合唱教育观念22
• （2） 加强教师合唱专业素质考核22-23
• （3） 支持专业合唱进课堂23
• 2、 通过网络平台，优化少儿合唱教育资源配置23-24
• （1） 建立日照市少儿合唱教育网站23-24
• （2） 加强与全国各大少儿合唱团网站的合作24
• 3、 因材施教，实现少儿合唱教育专业化24-27
• （1） 处理好教师、学生和合唱教学三大要素的关系24-25
• （2） 教师教学方式多样化，丰富学生学习合唱的途径25-26
• （3） 规范少儿合唱训练内容，实现专业化26-27
• 4、 综合各类学校，构建多层级金字塔式学生模式27-29
• 结语29-30
• 附录130-31
• 附录231-33
• 参考文献33-34
• 在校期间发表的学术论文34-35
• 致谢35

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