清末民初“国家主义”与“世界主义”音乐教育思潮研究

发布时间：2017-09-18 04:44

  本文关键词：清末民初“国家主义”与“世界主义”音乐教育思潮研究

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【摘要】：清末民初社会转型下形成的两大音乐教育思潮:"国家主义"与"世界主义"音乐教育思潮,影响着20世纪以来中国音乐教育制度建立、课程理念和实践过程。本文对清末民初转型时期形成的这两大音乐教育思潮进行理论分析和历史梳理,以期对当下全球化浪潮中,如何以世界的眼光、开放的姿态看待"国家主义"与"世界主义"音乐教育之间所构成的矛盾与张力;在"弘扬民族音乐文化,理解音乐文化多样性"的新课标理念下,如何全面地、辩证地理解"国家主义"与"世界主义"音乐教育思想,如何平衡二者之间的关系有所借鉴。
【作者单位】： 福建师范大学音乐学院;
【关键词】： 清末民初 国家主义 世界主义 教育思潮
【分类号】：J609.2
【正文快照】： 一、“国家主义”音乐教育思潮“国家主义”音乐教育的源头可以追溯到古希腊时期的《理想国》以及我国西周的礼乐制度柏拉图力图借助音乐教育的功能建构一个“美好城邦”①,也就是他后来倾力十年而创设的“理想国”,视音乐教育为发展国家公民的义务教育以及建立理想城邦的根基

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