对廖剑冰声乐教学之探究

发布时间：2017-09-18 07:40

  本文关键词：对廖剑冰声乐教学之探究

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【摘要】：声乐的学习如同建造高楼大厦的筑基工程,基础打得越厚,其发展前途才能越长远,歌唱的天赋、才华才能得到充分的发挥。除了学者自身所具备的条件外,正确、科学的教学方法也是最重要的因素。廖剑冰声乐教学为学者从最初的声乐学习到成熟的歌唱提供了准确性、针对性、科学性的声乐教学理念和教学方法,注重教学细节,以学习者为本,在重视基础技能训练的同时为学习者创造和提供表演的机会,从各个方面突出培养学生的舞台演唱能力。
【关键词】：声乐教学 声乐演唱 声乐作品分析 音乐表演风格
【学位授予单位】：西安音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J616
【目录】：

• 内容摘要4-5
• Abstract5-7
• 前言7-8
• 第一章 声乐的起源、发展以及历史意义8-13
• 一、阐述声乐的概念及其特殊性8
• 二、综述声乐发展的历史过程8-10
• 三、声乐在中国的发展及其影响10-13
• 第二章 廖剑冰声乐教学方法的教学特征13-18
• 一、介绍廖剑冰的声乐教学思想13
• 二、阐述廖剑冰声乐教学内容及教学特征13-17
• 1、歌唱发声的意识13-14
• 2、歌唱的呼吸14
• 3、歌唱的共鸣14-15
• 4、歌唱的艺术处理15-16
• 5、歌唱的心理16-17
• 三、其教学方法为学者从入门到成熟所提供的必备条件17-18
• 第三章 对廖剑冰声乐教学方法的认知和在实践中的应用18-25
• 一、通过自身的学习对此教学方法得出的认知和思考18
• 二、通过学习在练习和实践过程中对此教学方法的融合和应用18-23
• 三、总结此教学方法给自身带来的影响23-25
• 第四章 建立科学、特有的声乐教学方法对现今声乐教学和演唱发展的重要性25-27
• 一、分析我国现阶段声乐教学的发展趋势25
• 二、建立科学、特有的声乐教学方法的重要性25-26
• 三、如何将科学、特有的声乐教学方法致力于我国声乐教育事业的发展26-27
• 结语27-28
• 参考文献28-29
• 致谢29

【引证文献】

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1 丁冀芳;《论语》中的教学思想对新课改背景下声乐教学的影响[D];山西大学;2013年

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本文编号：874259