刘质平上海美专音乐教育实践研究

发布时间：2017-09-28 05:17

  本文关键词：刘质平上海美专音乐教育实践研究

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【摘要】：刘质平是我国近代著名音乐教育家、作曲家，也是我国近代新式音乐教育事业的奠基者和推动者，其丰富的教学实践和高尚的人格精神培育出了大量音乐人才，至今仍值得我们深入挖掘和借鉴。本文以刘质平音乐教育生涯中最为重要的一个阶段——上海美专时期作为研究对象，以较为详实的历史史料为依据，在进行深入分析研究的基础上，试图从新的角度进行客观的理论概括，，进而寻找其对我国目前正在进行的音乐教育改革的借鉴价值和现实意义。 本文在历史唯物主义和辩证唯物主义理论指导下，主要运用文献研究、个案研究、归纳总结等研究方法，分四个部分展开论述。第一部分主要介绍刘质平的求学经历、执教经历及思想形成背景，这些都为其以后教育实践及理念的形成起着重要作用；第二部分从创办音乐系、教材建设、教师建设三方面对其教育实践进行了客观分析和概括；第三部分从培养的人才方面总结了其教育成就；第四部分对其教育实践进行了理论升华，得出了主要理念为“‘人格’塑造的教育观念”、“美化心灵的树人观念”、“实践为先的教学观念”、“文化认知的多元观念”，并强调其现实意义。
【关键词】：刘质平 上海美专 音乐教育实践 人格塑造 多元观念
【学位授予单位】：南京艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 导言7-9
• 第一章 生平事略与师生情缘9-15
• 第一节 与音乐教育结缘的一生9-11
• 一、 求学生涯9-10
• 二、 执教生涯10-11
• 第二节 教育思想奠基11-15
• 一、 李叔同“人格”教育的影响11-12
• 二、 近代社会西学影响12-13
• 三、 蔡元培“美育”思想影响13-15
• 第二章 刘质平在上海美专的教育实践15-25
• 第一节 重视办学15-17
• 一、 筹办音乐系15
• 二、 课程设置特点15-17
• 三、 师资力量17
• 第二节 重视教材建设17-23
• 一、 拟定新学制音乐课程标准纲要18-19
• 二 编写出版教材19
• 三、 教材分析19-23
• 第三节 重视师资建设23-25
• 一、 借助杂志提高教师素质23
• 二、 开办暑期学校23-24
• 三、 在湖南长沙第一师范暑期学校讲学24-25
• 第三章 刘质平在“上海美专”期间取得的音乐教育成就25-30
• 第一节 上海美专培养出的开拓性音乐人才25-26
• 一、 黄源洛25
• 二、 刘诚甫25-26
• 三、 钱仁康26
• 第二节 上海美专走出的音乐教育家和音乐家26-28
• 一、 喻宜萱26-27
• 二、 谭抒真27
• 三、 江定仙、陈田鹤27-28
• 第三节 其他方面的优秀音乐人才28-30
• 一、 回到母校任教的优秀教师人才28-29
• 二、 刘质平在其他院校培养的优秀人才29-30
• 第四章 刘质平音乐教育实践分析及现实意义30-35
• 第一节 刘质平音乐教育实践分析30-33
• 一、 “人格”塑造的教育观念30-31
• 二、 美化心灵的树人观念31-32
• 三、 实践为先的教学观念32
• 四、 文化认知的多元观念32-33
• 第二节 刘质平音乐教育实践的现实意义33-35
• 结语35-37
• 参考文献37-41
• 附录41-44
• 致谢44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 陈星;盛秧;;上海专科师范学校及《美育》杂志史述[J];湖州师范学院学报;2010年03期

2 杨和平;历史中的个人——刘质平与上海美专音乐教育[J];南京艺术学院学报(音乐与表演版);2004年02期

3 孙继南;;一份残存的珍贵音乐教育史料——刘质平“文革日记”解读[J];南京艺术学院学报(音乐与表演版);2011年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 魏鲁佳;李叔同的音乐教育思想研究[D];河北大学;2010年

本文编号：933981