论当前音乐教育思维理念的“互动传感”趋势

发布时间：2017-09-29 19:08

  本文关键词：论当前音乐教育思维理念的“互动传感”趋势

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【摘要】：当前在音乐教育中,传统的"锯箭型"、静态化、唯权威论、僵化常量的思维模式,已无法适应新时期对音乐教育创新思维的要求。本文拟通过构筑新型音乐教育思维理念,以论证当前音乐教育思维理念的"互动传感"趋势。
【作者单位】： 江西师范大学音乐学院;
【关键词】： 音乐教育 思维理念 互动传感
【分类号】：J60-4
【正文快照】： “开发新的观念并不困难,难的是从旧的观念跳出来”[1](经济学家凯恩斯)。在当前音乐教育体系的改革中,音乐教育工作者和音乐教育管理者正面临着如何推陈出新的巨大挑战。自20世纪80年代以来,随着国际国内日新月异的环境剧变,人口结构与审美需求亦日趋多元化,现在的音乐教育体

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本文编号：943699