声乐演唱中想象的理论研究与实际应用

发布时间：2017-10-09 02:11

  本文关键词：声乐演唱中想象的理论研究与实际应用

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【摘要】：声乐心理学中的想象是声乐演唱过程中的一个重要的心理机能，有效利用想象的作用对促进歌唱技巧的提高具有十分重要的意义。想象是一种心理现象，通过内心想象的声音技巧在头脑中形成正确的声音形象，使歌唱者发出与想象相类似的声音，并贯穿于整个发声训练过程中。在美声歌唱艺术中，对气息的支持、腔体的打开、歌唱情感的抒发等歌唱要素，仅仅依靠技巧的发挥能够达到一种理想、自然的歌唱状态，但如果辅以想象的作用将会使歌唱活动变得更为简单、有效，同时，利用想象的作用克服声乐学习中遇到的难题，也会起到事半功倍的效果。目前，在我国乃至全世界从心理学角度研究歌唱技术的论文专著有很多，从想象这一视角全方位解读声乐理论的还尚在发展中，所以，从想象的角度深入研究其对歌唱技巧、歌唱水平的提高还是有必要的。 本文选以美声歌唱的角度将歌唱理论与歌唱实践相结合，以理论指导实践，实践验证理论的方式，采用举例、分析、论证的方法，论述想象在美声歌唱中的作用与实践意义。本文在依据歌唱理论的基础上，借鉴前人总结的想象的要点，结合本人在实际演唱过程中对想象的运用的切身体会，从自我感受的角度深入剖析和概括，形成论文的整体布局。 本文首先对目前国内外对声乐想象这一心理现象的发展、想象的定义及分类进行简单概述，结合美声歌唱的特点再从气息、打开喉咙、声音的位置、音色的统一、歌唱情感的发挥几个方面对如何在实际演唱中应用想象做了重点的分析，其中既有理论支持又有个人在实际演唱过程中的经验总结，全方位、细致地研究想象在歌唱过程中应用的重要作用。最后对培养、发挥学生的歌唱想象力方面提出了自己的几点建议，使学生能在歌唱中充分运用想象力的作用，在音乐活动中大胆思考，用于创造，掌握娴熟的声乐演唱技巧，将声乐想象力的作用发挥得淋漓尽致。 本文力图通过对想象在演唱中的理论和实践的研究，让声乐学习者和演唱者对想象的重要性有一个深刻的理解和认识，并能将想象运用到自己的演唱中去，，促进歌唱学习效率和歌唱水平的提高。
【关键词】：想象 声乐演唱 想象的应用 培养
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J616.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目录7-8
• 绪论8-9
• 一、 想象在声乐演唱中的发展9-11
• 二、 声乐中的想象11-13
• （一） 想象的定义11
• （二） 想象的分类11-13
• 三、 想象在声乐演唱中的指导意义13-15
• （一） 心理学角度的意义13
• （二） 实际演唱中的意义13-15
• 四、 美声歌唱中想象的实际应用15-28
• （一） 美声歌唱的特点15-17
• （二） 声乐实践中想象的实际应用17-28
• 五、 声乐演唱中想象力的培养28-31
• （一） 树立正确的声音概念28-29
• （二） 在生活中积累经验29
• （三） 多参加声乐实践活动29-30
• （四） 培养广泛的兴趣爱好30-31
• 六、 现代声乐教学中的开放思维31-33
• （一） 充分发挥学生的想象力31
• （二） 多种学科相互渗透31-33
• 结论33-34
• 参考文献34-35
• 致谢35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 丁波;罗健;;声乐教学中建立正确的声音概念的价值研究[J];中国水运(学术版);2007年06期

2 张克东;;论歌唱中的情感表现[J];音乐天地;2011年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 盛况;论美声唱法中的声情并茂[D];首都师范大学;2007年

2 曹洋;论想象在声乐艺术中的价值和意义[D];陕西师范大学;2007年

3 刘小艳;歌唱艺术中音色美探析[D];西南大学;2009年

本文编号：997560