二胡音乐的地方风格特点及其教学探讨

发布时间：2016-12-15 22:31

  本文关键词：二胡音乐的地方风格特点及其教学探讨，由笔耕文化传播整理发布。

《湖南师范大学》 2013年

二胡音乐的地方风格特点及其教学探讨

张群  

【摘要】：从上世纪二十年代二胡成为独奏乐器以来,相继产生了很多二胡独奏作品。其中有些以地域风情、民俗风貌为题材的作品,其音乐素材又大多借鉴融合了当地原始的民间音乐元素,如戏曲音乐、民歌等,使这些作品散发着浓郁的地方气息,如《陕北抒怀》《豫北叙事曲》《秦腔主题随想曲》《草原新牧民》《阳光照耀在塔什库尔干》《葡萄熟了》《江南春色》《湘江乐》等,呈现出五彩纷呈的各种地方风格色彩。 文章认为,受西方音乐创作思潮的影响,二胡现代音乐风格作品对二胡传统音乐文化造成了巨大的冲击,演奏者容易忽视传统音乐的学习。民族民间音乐、地方戏曲音乐中包含的韵味、曲式结构甚至是音域的运用,都是中国民族传统音乐文化的“根”,失去了它们,胡音乐就失去了赖以生存的根基。未来的二胡音乐创作趋势要以民间音乐和戏曲音乐为主,我们应该重视和发扬这类二胡音乐,对中国民族民间音乐和地方戏曲音乐进行更深入地研究。因此,对这类音乐的地方风格特点及演奏技法的理解和掌握是学习演奏风格性曲目的首要任务和基本途径,更是现在二胡学习者不断提高和进一步完善二胡演奏技法、表现手法的重要措施。研究这种风格的音乐对我们研究二胡的发展历程、把握二胡作品不同的演奏风格、挖掘二胡表现力都有着重大而深远的意义。 文章首先从“二胡音乐风格形成的主要因素”“二胡音乐风格的地域分类及其表现特征”等两个方面,对“风格”的定义及其成因与表象作了详细的分析介绍,并对“风格”作了“江浙音乐风格”“黄河流域音乐风格”“北方草原音乐风格”“西北一带音乐风格”等大致分类,同时对各地音乐风格在二胡作品中的表现特征及教学重点亦作了较为详细的分析介绍。文章第三章分别讲述了不同音乐风格作品的教学重点,第四章“二胡音乐风格教学的主要措施”还从“风格的整体把握”“掌握风格性演奏技法”“多听多看专家演奏”等三个方面阐述了作者对教学方法与步骤的设想。对教学实践具有一定的指导意义。 文章最后认为：不同地方风格的音乐作品,其二胡的演奏技法是繁多的、复杂的,演奏中也是很难把握的。不同的音乐风格,其二胡演奏的技法变化是多且细微的。我们在学习和应用中,除了通过各种途径去熟悉乐曲本身,还要主动学习有关本民族的音乐风格特点和本民族的器乐演奏特点,从中找出本质的、具有代表性的精髓。可见,二胡演奏除了要掌握最基本的技能技巧外,还要多学习理论、文学、地理、风俗习惯和人物风情的多方面的知识,这样才能在风格性二胡作品的演奏中散发出独具魅力的表现力,深刻揭示出丰富的音乐内涵,淋漓尽致地表现出音乐作品的情感。

【关键词】：
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J632.21-4
【目录】：

摘要3-5

Abstract5-11

绪论11-13

一、 二胡音乐风格形成的主要因素13-26

1.1 音乐语言风格特点13-20

1.1.1 旋律风格13-15

1.1.2 节奏节拍风格15-20

1.2 二胡演奏技法的风格特点20-26

1.2.1 揉弦的风格特点20-22

1.2.2 滑音的风格特点22-23

1.2.3 花指演奏的风格特点23-24

1.2.4 运弓方法的风格特点24-26

二、 二胡音乐风格的地域分类与表现特征26-41

2.1 二胡音乐风格的地域分类与总体特点26-31

2.1.1 江浙二胡音乐风格的总体特点26-27

2.1.2 黄河流域二胡音乐风格的总体特点27-29

2.1.3 北方草原二胡音乐风格的总体特点29-30

2.1.4 西北地区二胡音乐风格的总体特点30-31

2.2 地方音乐风格二胡曲的表现特征31-41

2.2.1 江浙音乐二胡曲的表现特征31-34

2.2.2 陕西音乐风格二胡曲的表现特征34-35

2.2.3 河南音乐风格二胡曲的表现特征35-36

2.2.4 内蒙古音乐风格二胡曲的表现特征36-38

2.2.5 新疆音乐风格二胡曲的表现特征38-41

三、 地方音乐风格二胡曲的教学重点41-55

3.1 江浙音乐风格二胡曲的教学重点41-46

3.1.1 揉弦的运用41-42

3.1.2 滑音的运用42

3.1.3 装饰音的运用42-43

3.1.4 运弓技巧的运用43-46

3.2 陕西音乐风格二胡曲的教学重点46-47

3.2.1 微分音和花音、苦音的演奏46

3.2.2 搂弦技法的运用46-47

3.2.3 滑音技巧的运用47

3.3 河南音乐风格二胡曲的教学重点47-50

3.3.1 空弦音的运用47-48

3.3.2 滑音的运用48

3.3.3 悬腕滑揉的运用48-49

3.3.4 垫弓的运用49-50

3.4 内蒙古音乐风格二胡曲的教学重点50-51

3.4.1 颤音的演奏50

3.4.2 快弓的演奏技巧50-51

3.4.3 顿弓的运用51

3.5 新疆音乐风格二胡曲的教学重点51-55

3.5.1 增二度音程的演奏51-52

3.5.2 节拍的规律52

3.5.3 节奏的特点52-53

3.5.4 滑音的手法53

3.5.5 拨弦的奏法53-55

四、 二胡音乐风格教学的主要措施55-64

4.1 从风格的整体把握进行初步教学55-57

4.2 从掌握风格性演奏技法进行具体教学57-61

4.3 从多听多看教师及专家演奏进行模仿性教学61-64

结语64-66

参考资料66-68

致谢68-69

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本文编号：214490