柯达伊音乐教学法对扬琴启蒙教育的启示.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：柯达伊音乐教学法对扬琴启蒙教育的启示，由笔耕文化传播整理发布。

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分类号学校代码10542密级——学号20132316—02—55柯达伊音乐教学法对扬琴启蒙教育的启示InspirationKodalymusicteachingelementaryeducationfordulcimer指导教师姓名、职称王薇副教授湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一五年五月万方数据中文摘要自扬琴传入我国开始,扬琴就一直在不断的发展演变,通过几代扬琴艺术家的接棒传承,逐渐形成了我们现在扬琴的模样,并且中国扬琴已在国际扬琴界渐渐的白成一派,成为了世界三大扬琴体系之一。扬琴这一具有民族性并兼具世界性的乐器的教育传承上,除了运用传统的教学方法来教授扬琴外,我们还应该思索怎么兼顾扬琴的世界性,运用世界上的一些有价值的理论来指导扬琴的启蒙教育,改变扬琴与世界多民族音乐之间的相对孤立的状态。本课题将对国际上享有盛名的“柯达伊音乐教学法”在扬琴启蒙教学中的作用进行分析。“柯达伊教学法”认可“歌唱”的力量,主张学生在学习乐器之前应该学会“歌唱”,这将能够使学生具有更多种驾驭音乐潜在能力准备。在学习歌唱中,学生先进行了读谱的练习,掌握了读的能力后,就意味着学生已经掌握了乐曲基本的节奏和音准,这样对于扬琴启蒙教育来说确实非常有用。同时,扬琴弹唱也是扬琴传统教学中不可遗失的法宝,学... 内容来自转载请标明出处.

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