文化自信发展战略下高校民族民间音乐课程的新路径探索

发布时间：2021-05-22 20:31

　　自改革开放以来,随着我国经济、文化的不断发展,我国人民对本民族（汉民族及其他少数民族）文化的自信心也越来越强。高校民族民间音乐课程作为弘扬民族音乐文化的主要载体,实则承担了文化自信发展战略下如何让我国优秀的音乐文化走出国门,继而走向世界的重任,据此,本文分析文化自信发展战略下高校民族民间音乐课程的发展新路径。 

【文章来源】：黄河之声. 2018,(22)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、我国文化自信发展战略的总体目标
    (一) 弘扬中华民族优秀的传统文化
    (二) 以爱国主义为核心, 培养学生的文化自尊心和自豪感
二、文化自信发展战略下高校民族民间音乐课程的新路径
    (一) 丰富音乐课程教学内容, 融合多民族优秀的传统文化
        1、汉民族音乐文化
        2、少数民族音乐文化
    (二) 提升我国音乐文化内在的艺术价值和历史价值
        1、融合外国优秀音乐文化, 提升我国音乐文化的艺术价值
        2、音乐课程教学内容中加入传统戏曲、样板戏等古老的音乐艺术形式
    (三) 真正体现我国音乐文化的情感表现力和文化创新力
        1、多以爱国、抗战名曲为教学素材, 培养学生的爱国之情
        2、多以改编的形式重现古典名曲, 提升学生的文化创新力
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校音乐教育在民族传统音乐文化传承中的重要性[J]. 毛奕丹.  北方音乐. 2018(06)
[2]“民族民间音乐课程”教学模式改革研究与探索性实践刍议[J]. 商树利,柯云燕.  乐府新声(沈阳音乐学院学报). 2016(03)
[3]传承民族民间音乐、推进高校文化建设的探索与研究[J]. 魏军,廖西琳.  大众文艺. 2013(08)



本文编号：3201622