慕课时代高校声乐教学的优化策略

发布时间：2021-05-31 17:01

　　近年来,以美国为首的慕课席卷全球。为了适应慕课对高校声乐传统教学模式的彻底转变,本文站在教师的角度分析了在慕课时代如何提高高校的声乐教学水平,提出了教师在知识传授模式和知识创新方面面临着巨大的挑战,从多个层面探讨了如何为教师创造有利条件,使其在新的教学改革中发挥独特的作用。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2019,18(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、慕课的相关概念和慕课的三大平台
二、慕课时代优化声乐教学的必要性
三、慕课时代优化高校声乐教育的策略
    (一)满足不同学生的多元化教学需求。
    (二)提高学生的舞台表演能力。
    (三)开展实践活动。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民办院校音乐专业声乐课程创新教法及评判机制问题的研究[J]. 王黎黎.  重庆社会主义学院学报. 2012(02)
[2]谈普通高校音乐教学中学生创新能力的培养——以声乐教学为例[J]. 高剑霞,师晖.  大众文艺. 2011(23)
[3]“院团结合”的声乐教学改革初探——以广州大学音乐舞蹈学院为例[J]. 郭博理.  广东技术师范学院学报. 2010(02)



本文编号：3208622