关于高师钢琴教学模式创新问题的探讨

发布时间：2021-06-28 14:12

　　与其他学科不同,钢琴教学不仅需要符合一般教学规律,而且还需要符合钢琴教学的特点和特色。随着新课程改革的会逐渐发展,传统的教学模式和教学规律也在发生变化,传统的高师钢琴教学模式不再符合当前的教学需要,创新改革势在必行。基于此,本文从教学实践出发,从教学模式、教学目标、教学内容、教师与学生几方面分析高师钢琴教学中存在的问题,并提出具有针对性的创新发展措施。 

【文章来源】：北极光. 2019,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高师钢琴教学中存在的问题和不足
二、高师钢琴教学模式的创新途径
    1、创新教学内容
    2、创新教学形式
    3、创新教学理念
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高师钢琴课教学转型的思路及策略研究[J]. 姜瑾文.  宝鸡文理学院学报(社会科学版). 2018(05)
[2]高师钢琴重奏教学实践与创新探讨[J]. 肖丹丹.  艺术科技. 2018(07)
[3]高师钢琴教学方法改革与创新研究——以四手联弹教学为例[J]. 李洁媛,王翠华.  合肥师范学院学报. 2018(02)
[4]高师钢琴重奏课教学民族化的实践探索[J]. 张学玲.  音乐创作. 2018(03)
[5]钢琴教学创新模式的构建与思考[J]. 李璨.  北方音乐. 2018(04)
[6]高师声乐教学中的钢琴伴奏教学研究[J]. 陈春华.  戏剧之家. 2018(06)



本文编号：3254469