对成人古筝教学的探究

发布时间：2024-03-30 21:47

　　随着时代的发展,古筝艺术越来越走近人民的生活,对人民文化娱乐生活起到了不可小视的作用。目前,选学古筝的人越来越多。各种各样的古筝培训班、古筝艺术学校遍地开花。笔者有着逾6年的古筝教学经验,这几年亲身感受到,在学习古筝的学生中,成人所占的比重越来越大。但是有些老师在教授成人学生时沿用与少儿别无二致的教学方法,而成人与青少年,与儿童有着完全不同的生理及心理特征,结果就造成了成人学习古筝过程中遇到困难过多,最终大部分都难以坚持下来的局面。 本文以古筝教学中的成人学生为研究对象,涉及到的成人学生均为未受过专业音乐教育的音乐爱好者。这些成人学生年龄不一,情况各异,学习目的和学习进度也不尽相同。笔者首先对于石家庄市,成人学习古筝的人数,比例等做了一些调查,在调查数据的基础上,结合自身教学实践,总结出成人学习古筝的特征和学习古筝的成人学生的特征。再将成人学习古筝的心理和生理特征,结合古筝这门乐器在演奏上的特点,进一步分析实际教学中的教学个案,并做出理性的思考：以教学原则、教学计划、教学方法和教学模式四个方面总结出成人古筝教学的特殊性。最后,以实例证明了成年人学习古筝的功能和意义。

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    1、关于学习古筝的成人学生
    2、本课题的研究范围、目的、意义
    3、本课题国内外研究状况分析
第1章 成年人古筝学习的现状——以石家庄市为例
第2章 成人古筝学生的特征
    2.1 成人学生概况
    2.2 成人学习古筝的心理特征
    2.3 成人学习古筝的生理特征
    2.4 成人学习的个性特点
第3章 教学原则、计划、方法、模式
    3.1 教学原则
        3.1.1 什么是教学原则
        3.1.2 成人古筝教学中教学原则的重要性
        3.1.3 在成人古筝教学中使用的教学原则
    3.2 教学计划
        3.2.1 什么是教学计划
        3.2.2 教学计划的重要性
        3.2.3 教学计划的制作方式
    3.3 教学方法
        3.3.1 教材选择
        3.3.2 乐理的教学
        3.3.3 如何提高技能技巧修养
        3.3.4 培养乐感
        3.3.5 不同教学内容的教学个案分析及理性思考
    3.4 教学模式
        3.4.1 一对一课堂教学
        3.4.2 小班教学
        3.4.3 演出和比赛的安排
        3.4.4 考级的重要性
        3.4.5 走近殿堂
        3.4.6 组织合奏团
第4章 成人学习古筝的意义和功能
    4.1 审美意义
    4.2 教育意义
    4.3 益智功能
    4.4 娱乐功能
    4.5 健体功能
结语
参考文献
致谢



本文编号：3942983