技术、观念、语言——艺术设计专业的摄影教学探索

发布时间：2017-11-12 12:23

  本文关键词：技术、观念、语言——艺术设计专业的摄影教学探索

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【摘要】：针对艺术设计专业的摄影教学探索是把个人观念和视觉表达方式贯穿于整个摄影实践环节。在艺术设计专业的摄影教学中,导入观念先行的教学理念,把技术、观念、视觉语言三位一体的创作理念融入教学、实践和评析环节,逐步拓展艺术设计专业学生的知识与技能,探索艺术设计复合型人才的全新培养模式。
【作者单位】： 广东第二师范学院;
【基金】：广东省教育厅2014年度广东省高等教育教学研究和改革立项建设项目“以‘观念摄影’为先导的摄影课程主题式教学改革”;项目编号:XM060012
【分类号】：J40-4;G642
【正文快照】： 从目前高校非摄影专业的课程设置来看,普遍存在重技术、轻创意的现象,艺术设计专业在原有的传统摄影架构内进行的一些教学尝试,也往往停滞于收集素材、记录过程,为艺术设计创作服务。如何在相对短暂而集中的授课时间内,结合自身专业优势,培养学生对影像的赏析、构思、创意能力

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本文编号：1175896