打造接班人：新中国少年儿童形象的建构及传播

发布时间：2017-03-19 19:02

  本文关键词：打造接班人：新中国少年儿童形象的建构及传播，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：诞生不到两百年的摄影,经由摄影师和大众传媒合力,呈现出各类儿童形象,被用于编织不同的图像意义,以表达制图者的社会意见和利益诉求。儿童的图像,或是被投射了成人的儿童观和期待,或是用作社会批判和社会动员的资源,抑或是作为鼓吹消费的符号。 本研究聚焦建国初期的国家画报《人民画报》,分析如何通过照片建构和传播新中国少年儿童的形象,试图以此窥探五十年代中国官方新闻摄影观念及其美学源流,考察摄影与权力和意识形态的关系。 本研究主要分为三部分：首先,搜集和分析1950年至1955年间《人民画报》摄影中的儿童形象,从摄影的角度解读照片的视觉修辞手法和画报编排的视觉流程,并归纳出“祖国的花朵”到“共产主义接班人”的主要图像程式和新中国少年儿童的成长轨迹；其次,在罗兰·巴特的神话学和斯图亚特·霍尔的“表征”视觉文化研究的理论视野下,结合《摄影业务》等文献资料,剖析官方宣传一新闻摄影中少年儿童形象的塑造机制：拍摄理念、手法和美学源流,解读其与国家意识形态的关系；再次,据五十年代的社会文化和经济状况,再现当时新中国少年儿童形象的传播方式和效果。末了,基于本研究,反思摄影这种视觉媒介的特性。
【关键词】：新闻—宣传摄影 社会形象建构 儿童 少年儿童先锋队
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J405;G206
【目录】：

• 目录3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 索引：词语与儿童6-11
• 序言11-25
• 一、研究对象与问题12-13
• 二、已有研究13-21
• 三、研究方法与思路21-25
• 第一章 国家的未来和希望：“新中国”少年儿童的形象25-61
• 第一节 孩子的样子：儿童的特征与图像的意义25-34
• 第二节 “祖国的花朵”34-44
• 一、蜕变：《陆关宏之家——记上海少年村》34-38
• 二、初生：“保证婴儿的健康”38-41
• 三、学前教育：“体育、智育、德育、美育全面培养”41-44
• 第三节 “共产主义事业的接班人”44-61
• 一、“红领巾”：少年先锋队员标准像45-52
• 二、“小主人”：和领袖在一起的儿童52-55
• 三、科学少年和文艺骨干：丰富多彩的课外活动55-61
• 第二章 打造接班人：新中国少年儿童形象的生产建构61-87
• 第一节 “思想武器”：新闻工作和摄影工作的观念62-66
• 第二节 “更多更好”：少年儿童题材的摄影业务66-73
• 一、“可以看出一个国家社会制度的好坏”：重要性66
• 二、“选择好的少年先锋队”：要领66-68
• 三、“组织加工”：手法68-73
• 第三节 以俄为师73-87
• 一、“典型就是先进的事物”：苏联新闻摄影观及美学73-79
• 二、全面借鉴,“对口实习”：学习的方式和渠道79-83
• 三、中国化：学习的成果83-87
• 第三章 神话：少年儿童形象的视觉传播87-93
• 第一节 “每时每刻与千百万人民见面”：视觉传播环境87-88
• 第二节 表征：视觉传播的方式88-90
• 第三节 “即时、具体、广泛”：视觉传播的效果90-93
• 结语与讨论93-95
• 图片目录95-97
• 注释97-106
• 参考文献106-114
• 后记114-118

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 陈江;;《点石斋画报》——我国第一份新闻画报[J];出版史料;2002年03期

4 蔡翔;;国家/地方:革命想象中的冲突、调和与妥协[J];当代作家评论;2008年02期

5 陈平原;在图像与文字之间[J];读书;2000年07期

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本文编号：256411