基于提高摄影实践能力的工作坊教学模式探析——以亳州学院为例

发布时间：2021-05-07 07:05

　　传统摄影课堂教学模式往往限制着学生学习的主观能动性,不能满足社会对于应用型人才的需求。亳州学院影像工坊通过以赛事驱动任务、立足地方挖掘内容和与业界建立广泛的联系,提高了学生们的协作能力和创新能力,对摄影工作坊教学模式进行了有益的探索和尝试. 

【文章来源】：西部皮革. 2020,42(16)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 工作坊教学模式的缘起
2 摄影工作坊教学模式的探索实践
    2.1 以赛事作为教学驱动
    2.2 与业界建立横向联系
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]困境、重构与价值发现——美国创意写作学科发展问题研究[J]. 高尔雅.  湘潭大学学报(哲学社会科学版). 2016(01)
[2]基于工作坊的高等教育实践教学体系的研究[J]. 刘禹,王来福.  东北财经大学学报. 2009(01)



本文编号：3172965