“主题摄影”与“观念摄影”课程在创作中的承接
发布时间:2021-06-25 10:12
"观念摄影"课程以主题性研究为切入点,而"主题摄影"课程正是对摄影主题的深入研究和创作演练,它为"观念摄影"课程的开展打好了坚实的基础,并在此课程中使学生形成了一定的摄影创作方法论。如果没有"主题摄影"课程对于主题的详细梳理和创作的演练,到"观念摄影"课程开展时,学生的摄影创作就成了无源之水,无本之木。
【文章来源】:中国民族博览. 2020,(20)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、相关艺术创作观点和课程的梳理
二、“主题摄影”课程与“观念摄影”课程教学大纲与摄影创作中的承接关系
三、“主题摄影”和“观念摄影”课程中的同学作品的案例分析
【参考文献】:
期刊论文
[1]艺术教育中摄影创作的逻辑与方法的再思考[J]. 高岩. 天津美术学院学报. 2016(02)
本文编号:3249021
【文章来源】:中国民族博览. 2020,(20)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、相关艺术创作观点和课程的梳理
二、“主题摄影”课程与“观念摄影”课程教学大纲与摄影创作中的承接关系
三、“主题摄影”和“观念摄影”课程中的同学作品的案例分析
【参考文献】:
期刊论文
[1]艺术教育中摄影创作的逻辑与方法的再思考[J]. 高岩. 天津美术学院学报. 2016(02)
本文编号:3249021
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