设计工作坊教学中的群体创新激发形式探讨

发布时间：2018-05-19 16:18

  本文选题：设计工作坊 + 群体创新　； 参考：《北京邮电大学学报(社会科学版)》2016年05期

【摘要】：设计工作坊教学是一种非常受欢迎的体验式课程教学形式,这种教学形式通过群体创新激发来产生创造力。为了探讨在设计工作坊教学中如何更好地激发群体创新力,对创新环境的营造以及创新激发形式这两方面进行了分析。通过回顾三次工作坊,总结得出了一套以Design Thinking为设计思想的工作坊实施流程,并认为良好的群体创新环境,合适的群体创新激发形式以及恰当的设计工具,可以保证工作坊高效快捷进行,更好地激发工作坊期间群体创新。
[Abstract]:Design workshop teaching is a very popular experiential teaching form, which generates creativity through group innovation. In order to explore how to stimulate group innovation in the teaching of design workshop, this paper analyzes the creation of innovation environment and the form of innovation stimulation. By reviewing the three workshops, a set of workshop implementation flow based on Design Thinking is concluded, and it is considered that a good group innovation environment, appropriate group innovation stimulation form and appropriate design tools. Can ensure the workshop is efficient and fast, better stimulate group innovation during the workshop.
【作者单位】： 北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院;北京邮电大学自动化学院;
【基金】：北京邮电大学2015年教学模式改革立项项目(2015JY57)
【分类号】：G642.4;J0-4
，

本文编号：1910773