民间艺术知识联盟知识区块创新链研究——以河姆渡先民发端的宁波民间艺术研究为例

发布时间：2022-09-27 19:52

　　将民间艺术知识区块与河姆渡考古文化区块及手工艺知识交叉融合,形成知识联盟共识共同体,即领域知识块。用知识可视化作为工具,对其进行知识可视化设计,可以让民间艺术及衍生品获得更好的文化体验;对知识进行可视化建模,对知识进行设计,构造出知识区块的知识组织方式;通过对该共识共同体区块的关联,形成知识可视化的知识创新链的知识组织研究,让个人和社区民间艺术团体得到培养;区块联盟体知识加密,知识产权得到保护,领域知识得到传播。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 分类结构及相关概念
    1.1 知识结构分类的区块结构
    1.2 知识联盟共同体
    1.3 民间艺术
2 信息粒度与知识联盟的可视化设计
3 知识创新机制的构成
    3.1 领域知识联盟模块和知识可视化模块
    3.2 知识地图区块因子产生知识创新链
    3.3 民间艺术知识创作模块
    3.4 反馈模块
4 知识区块创新链系统的特征
    4.1 知识管理工程构建的动态系统
    4.2 可以用区块链技术支撑的创新系统
    4.3 艺术和技术结合的系统,可以让产品得到沉浸体验
5 民间艺术知识网络区块联盟的知识创新
    5.1 以知识聚类促进知识联盟共同区块的知识创新
    5.2 以关键知识因子诱导的研究,促进知识的聚类,让技术得到创新
    5.3 知识联盟共识共同体区块,通过对知识网络打包设计,让知识产权得到保护
    5.4 知识联盟共识共同体区块,通过对知识网络打包设计,让知识具有价值
6 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”倡议下精准扶贫对地方民间艺术的保护与传承研究[J]. 李彬彬.  智库时代. 2019(37)
[2]基于区块链技术的网络版权保护[J]. 毛宁,张小红.  图书馆论坛. 2019(08)
[3]高校机构知识库联盟建设模式研究——以重庆区域高校机构知识库建设为例[J]. 刘子辉,陈袓琴,向李娟.  图书馆学刊. 2017(08)
[4]视觉学习视角下的语言可视化表征与教学应用[J]. 严晓蓉,何高大.  远程教育杂志. 2015(02)
[5]SOA架构下的企业知识地图模型及其技术探讨[J]. 李峰,詹庆东.  情报理论与实践. 2009(06)
[6]信息可视化应用研究进展[J]. 李纲,郑重.  图书情报知识. 2008(04)
[7]组织合作网与技术扩散[J]. 唐勇敏.  陕西师范大学学报(自然科学版). 2003(S1)



本文编号：3681515