东京艺术大学设计科教学结构分析与2016年毕业设计展解读

发布时间：2017-06-27 20:07

  本文关键词：东京艺术大学设计科教学结构分析与2016年毕业设计展解读，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正2016年1月底,笔者在带领五位三年级研究生赴日学术交流期间,受日本东京艺术大学国际交流部邀请参观了2016年度第64届东京艺术大学毕业作品展。其间,与东京艺术大学设计科"视觉传达、描绘"等专业的师生进行了一场较为深入的对谈,双方共同关注和感兴趣的话题包括:中日设计专业的教学体系架构规划与考试制度的异同,设计教学中是否与社会设计实践项目保持紧密结合,坚持动手能力在设计教育中保持重要地位,设计专业是否应该坚持绘画的传统训练方式,中日艺术
【作者单位】： 清华大学美术学院;
【关键词】： 东京艺术大学;结构分析;考试制度;实践项目;毕业作品;传统训练;国际交流;美术研究;位三;学术交流;
【分类号】：J50-4;G642;J111
【正文快照】： 2016 年1 月底,笔者在带领五位三年级研究生赴日学术交流期间,受日本东京艺术大学国际交流部邀请参观了2016 年度第64 届东京艺术大学毕业作品展。其间,与东京艺术大学设计科“视觉传达、描绘”等专业的师生进行了一场较为深入的对谈,双方共同关注和感兴趣的话题包括:中日设计

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1 查常平;东京艺术大学介绍[J];艺术界;1997年01期

2 ;[J];;年期

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本文编号：491057