数字媒体艺术专业教学模式改革探析——以浙江理工大学数字媒体艺术专业为例

发布时间：2017-07-20 19:00

  本文关键词：数字媒体艺术专业教学模式改革探析——以浙江理工大学数字媒体艺术专业为例

  更多相关文章： 专业教学模式 数字媒体艺术 工作室制 艺术设计基础 模块化课程 浙江理工大学 平台课程 教学效果 应用领域 艺术设计类专业

【摘要】：文章从如何培养服务于数字媒体应用领域的设计人才出发,从艺术设计基础平台课程的设置、专业细分后模块化课程的构建以及工作室制的实施三方面,探讨了数字媒体艺术专业教学模式的改革。认为优化通识基础课平台,有利于强化学生的设计素养;细化专业方向、构建模块化课程体系,具有深化专业学习的功能;依托工作室制老传统,对接市场应用新需求,有助于提升学生的职业技能,增强就业竞争力和创业创新能力。
【作者单位】： 浙江理工大学;
【关键词】： 专业教学模式;数字媒体艺术;工作室制;艺术设计基础;模块化课程;浙江理工大学;平台课程;教学效果;应用领域;艺术设计类专业;
【基金】：浙江理工大学新专业建设项目"数字媒体艺术"(项目编号xzy201503)研究成果之一
【分类号】：G642;J0-4
【正文快照】： 目前,我国正处互联网+时代,数字科技和互联网技术日新月异的进步,为国内的诸多产业提供了前所未有的发展机遇。同时,也带来了相关数字产业领域设计人才的新需求。因此,国内的高校也先后开设数字媒体艺术专业,为数字产业培养新型设计人才。2012年,教育部公布了新调整的本科专业

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