公共艺术教育对大学生民族文化认同的影响研究

发布时间：2017-08-09 05:19

  本文关键词：公共艺术教育对大学生民族文化认同的影响研究

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【摘要】：公共艺术教育要以弘扬民族文化为基点,这是提高民族文化认同感、增强民族凝聚力的需要,也是回归公共艺术教育的文化本源、提升公共艺术教育吸引力和影响力的关键。本研究发现大学生对公共艺术教育有较高的关注度,对公共艺术教育文化传承的价值取向清晰,对公共艺术教育文化传承的认知评价积极。大学生对公共艺术教育的认知现状与对民族文化的认同呈显著的正相关,公共艺术教育有助于提升大学生的民族文化认知、民族文化归属、民族文化自信和民族文化责任。针对公共艺术教育传承民族文化中出现的脱离高等教育需求、功利性价值偏向、偏离民族文化本源,以及管理和评价机制缺失等错误倾向,本研究认为公共艺术教育应当回归本质,突显区域性艺术教育特色,返本开新,传承民族文化,提高民族文化自觉。
【作者单位】： 上海电机学院马克思主义学院;复旦大学马克思主义学院;
【关键词】： 公共艺术教育 民族文化 认同 大学生 影响
【基金】：2015年度上海市学校艺术科研青年项目“公共艺术教育对大学生民族文化认同的影响研究”(编号:D53)的研究成果
【分类号】：G642;J0-4
【正文快照】： 以艺术普及为己任的高校公共艺术教育,是一种陶冶情操、塑造美的心灵的教育,也是一种具有深厚文化底蕴的教育。尽管近年来许多高校开设了不同类型的公共艺术课程,但是在公共艺术教育娱乐性、世俗化、商品化的发展趋势下,回归公共艺术教育的文化本源,探寻融入中华民族血脉的优

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本文编号：643697