儿童文学历险型叙事作品研究

发布时间：2020-07-13 03:28

【摘要】： 本文以儿童文学历险作品作为研究对象,对“历险型叙事”进行类型研究。通过对历险作品叙述方式特征的考察,对历险型作品与相似作品进行辨析,从而提出对“历险型叙事作品”的界定。在此基础上,从行走路线和指引者形象两个维度对历险型作品的历险模式进行分类研究,根据行走路线和指引者形象的不同特点,定义不同历险叙事模式,并分析其作用。最后,本文根据历险型作品的特点分析其在多元媒体条件下的优势和发展空间,将理论研究与现状紧密结合,提出儿童文学历险型叙事作品在新形势下的发展前景和策略,从而体现本研究的现实意义和当下价值。本文分为五部分: 在前言部分,本文对文学发展史特别是儿童文学中历险作品的研究现状进行梳理和概括,展示出历险作品在儿童文学中的重要地位及其被研究者忽视的现实窘境,从而确立本研究的选题理由和研究意义。在第一部分中,本文对“历险型叙事作品”这一新概念进行界定。本文从游历和冒险两个方面对“历险”概念进行说明,将“游历”的表现形式确定为作品中时间和空间的变换,将“冒险”的表现形式确定为作品中由限知叙述带来的悬念体验,从而得出“历险型叙事作品”的定义,并确定可以纳入此文学类型的经典作品,为此后的研究确定了文本实例。在第二部分中,本文对于儿童文学中的历险模式进行详细分析。根据历险型作品的特点,本文以行走路线和指引者形象为维度,对历险模式进行划分并结合经典文本进行详细分析。第三部分体现了本研究的当下意义。通过以上的研究,历险型作品在儿童文学中的重要地位已经得到证明,其模式特征得到也得到确认。在这一部分中,本文尝试说明历险这一儿童文学经典范式对于当下儿童文学创作的意义,并从儿童文学作品从纸质媒介向多元媒体转化的角度,探讨历险型叙事的价值所在。结语部分对本文内容做了总结,重申历险型叙事作品在儿童文学中的重要地位。
【学位授予单位】：北京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：I106.8

【引证文献】