巴赫金教育小说理论新探

发布时间：2020-10-20 23:16

　　 我国对"巴赫金教育小说理论"的研究多是引用巴赫金对教育小说的定义,对各国各时期教育小说作品进行文本分析,但对教育小说理论本身的探究与关注远不及巴赫金对话、复调、狂欢化等其他著名理论。原因在于巴赫金原作于二战时期遗失,研究者们主要参考的中文版《巴赫金全集》(第三卷)所收纳的教育小说部分内容有限。俄方于2012年出版了新《巴赫金文集》(第三卷),补充了《教育小说及其在现实主义历史中的意义》一书的部分内容。重读巴赫金对教育小说的相关阐释,可以发现巴赫金针对教育小说,尤其是俄罗斯本土教育小说提出了很多可研究方向。他在以梳理教育小说为基础,逐步构建起一个完整的人类学诗学与文学人类学的宏大理论框架,集中探讨"人"的问题。本文篇幅有限,对巴赫金教育小说理论不能全面而深入的讨论,但会对比中俄版本,提出巴赫金教育小说理论的主要研究问题。

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本文编号：2849294