自排演史剧如何适当引入大学课堂的教学法研究与实践

发布时间：2017-11-04 06:01

  本文关键词：自排演史剧如何适当引入大学课堂的教学法研究与实践

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【摘要】：近年来大学新闻史的教学客观情况有较大变化,学生自排演历史剧引入课堂悄然成风。笔者对历史剧引入课堂后各种虚实争论带来的质疑进行分析,并对四年来的教学实践与教学成果进行经验总结,认为大学课堂适度引入自排演史剧可增强学生的历史想象力和民族自信心,是可行的教学法之一。
【作者单位】： 武汉体育学院体育科技学院;
【基金】：武汉体育学院体育科技学院2014年教学改革研究课题成果,课题名称:中国新闻教学的实践与研究,课题编号:2014jy03
【分类号】：J80-4;G642.4
【正文快照】： 引语这几年来各大高校新闻专业的招生扩张带来很大的就业压力,新闻教育改革呼声甚高。许多高校在制定新闻专业培养方案时,都在有意识地加大提高学生动手能力,操作技能的课程量。这使得原本就不具有业务性质,也不具有理论逻辑性的新闻史课,在教学上更是陷入尴尬境地。究其原因,

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1 李若平;郑海务;杨毅;尹国盛;;将优秀科幻作品融入大学课堂[J];物理与工程;2011年03期

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本文编号：1138105