《浙江师范大学学报(社会科学版)》2012年05期

发布时间：2016-12-20 22:25

  本文关键词：回顾与反思:儿童戏剧的发生期，由笔耕文化传播整理发布。

《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2012年05期

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回顾与反思:儿童戏剧的发生期

 

【摘要】：20世纪初诞生的儿童戏剧经过近一个世纪的发展,仍未摆脱原创剧目少、原创观赏性不强的创作困局。困局的产生很大程度上归咎于把教育性视作儿童戏剧的本质属性。这一困局自儿童戏剧诞生之时就已初见端倪,回顾儿童戏剧发生期的创作,勾勒美苏两种儿童戏剧模式的传统,反思儿童戏剧理论里西方话语霸权的影响,对于摆脱儿童戏剧创作困局是有益的。

【作者单位】： 浙江师范大学人文学院;
【关键词】：
【基金】： 浙江省教育厅课题“美国另种戏剧意识形态批判主题研究”(Y201121603)
【分类号】：J892
【正文快照】：

儿童戏剧的诞生是上个世纪初的事情。在20世纪第一个十年,马克·吐温就宣称:“我确信儿童戏剧是20世纪最最重大的创造之一。”[1]33虽然,时间过去了近一个世纪,但儿童戏剧的发展仍相对滞后。据学者希夫娜·萨龙曼的抽样调查:“超过一半以上的儿童戏剧素材取自于故事,另外很大

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【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：221642