浙江海宁皮影戏与集体记忆的建构

发布时间：2020-05-22 13:47

【摘要】：海宁皮影戏是海宁当地极具特色的传统戏剧表演形式。作为世界非物质文化遗产,海宁皮影戏是海宁集体记忆保存的载体。但当前较少有研究关注海宁皮影戏与集体记忆的建构。研究运用档案文本考察、直接观察、半结构式访谈三种研究方法,从海宁皮影戏的表演场所、传统唱腔与演唱语言,以及表演形式三个角度,分析海宁皮影戏如何建构集体记忆。通过研究,最终得出的结论是:(1)在海宁皮影戏建构集体记忆的过程中,现代化和全球化的时代背景对其社会框架造成的冲击会影响其建构集体记忆的方式;(2)皮影艺人(非物质文化遗产来源社群)、当地观众(观众群体)、政府和旅游公司(其他力量)等海宁皮影戏的利益相关者在海宁皮影戏建构集体记忆的过程中扮演着重要的角色;(3)海宁皮影戏作为非物质文化遗产,在表演场所、唱腔与语言、蚕花戏三个方面建构关于海宁的集体记忆。在表演场所方面,海宁皮影戏结合盐官古镇和南关厢街区所蕴含的历史信息,表演以据本场所发生的历史事件而特制的剧目,建构海宁集体记忆。在传统唱腔和演唱语言方面,海宁皮影艺人一方面通过集体性地捍卫能够代表海宁盐业历史的海盐腔的起源来维护海宁的历史延续性和地方认同,另一方面主动调整演唱语言,并与政府合作利用现代技术手段,保存方言演唱记忆,使海宁皮影戏适应新的社会框架而重建海宁集体记忆。在表演形式方面,作为蚕花戏的部分海宁皮影戏,体现了从仪式到符号的转变,反映了海宁皮影戏对集体记忆建构方式的变化。研究试图为海宁皮影戏的现存研究提供补充,并为其以及与之类似的非物质文化遗产的传承和保护提供理论和实践参考。
【图文】：

皮影戏,海宁,盐官,资料

江省图书馆、海宁市图书馆、浙江大学图书馆以及浙江大学购买的数据库中获取逡逑了大量海宁皮影戏的视频和文献资料；二是在田野过程中，由访谈者提供了一些逡逑资料，尤其是一些剧本、乐谱手稿和政府公文（见图１．１，未标注出处的图片均逡逑为笔者自行拍摄，下同）；三是在后期整理过程中研究者从互联网及微信等社交逡逑平台获取的电子资料。通过档案文件考察法，本研究能够解决的问题是：海宁皮逡逑影戏有怎样的发展经历，包括海宁皮影戏申遗过程是什么样的；海宁皮影戏具有逡逑哪些俎成部分，如剧本、影偶、道具、唱腔等，它们分别是什么样的。逡逑ＯＲＢ逡逑图１．１受访人提供的资料逦图１．２在盐官观看海宁皮影戏逡逑前文提到目前许多学者主要考察皮影戏的表征，即音乐、造型、剧目等，本逡逑研究为验证这些文献信息，采用直接观察法，作为局外人观察了海宁皮影戏的表逡逑演场所、展览场馆，观看了现场表演（见图１．２）和后台操作（见图１．３），并亲逡逑自体验了海宁皮影戏的影偶操作（见图１．４）

皮影戏,海宁,后台操作

逡逑图１．３海宁皮影戏的后台操作逦图１．４体验海宁皮影戏的影偶操作逡逑访谈作为收集信息和深化研究的工具２９，广泛运用于社会研究。在选择访谈逡逑类型时，研究者对比了结构式、半结构式、无结构式、群体和焦点访谈四种类型，逡逑最终选择了半结构式访谈。本研究要求受访者就某一话题发表自己独立而真实的逡逑看法，同时又要求受访者回答研究者提出的某一特定问题。因此，拥有基本的问逡逑题框架又鼓励开放式讨论３（）的半结构访谈法最为适合本次研究。根据Ｄｅｎｓｃｏｍｂｅ３１逡逑和Ｍａｙ３２的观点，研究者事前根据不同的受访人身份准备了不同的问题列表（见逡逑附录四）来指导半结构访谈过程，以方便后续的数据分析。最终在２０１６年７月到逡逑８月期间，研究者共对２２位相关人员进行了访谈，包括影偶制作艺人（见图１．５）、逡逑皮影表演艺人（见图１．６）、剧团工作人员、景区负责人、政府工作人员等，从当逡逑事人口中了解海宁皮影戏保护和发展的现状
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：J827

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