心理剧治疗因素研究

发布时间：2020-06-13 11:06

【摘要】：心理剧是一种通过演出活动使来访者建设性地探索并重新审视自己生命故事的团体心理治疗方法。较之谈话式的心理咨询与治疗,心理剧更为重视非言语的沟通媒介,让来访者从不同角度看待演出中的生活情境,有助于激发个体的自发性与创造力,并从整体上提升团体成员的共情能力,帮助来访者将抽象的感受转化为具象的演出,藉此达到自我觉察、人际互动、情绪宣泄、心理治疗的效果。最终实现自我的整合与提升。且心理剧在国外已有近百年的发展历史,研究著作颇丰,然国内研究仍集中于台湾地区,大陆心理剧的发展至今仅三十余年,研究成果和理论著述都相对匮乏,本研究通过查阅已有文献,总结借鉴前人在心理剧理论和实践方面的研究成果,首先明晰心理剧治疗体系中的基本结构和概念,分析心理剧治疗的内在作用机制,并在此基础上辅以案例对心理剧基本结构中的治疗性因素和影响心理剧治疗效果的过程性因素进行论述说明。故本文共分为五个部分,第一部分为绪论,简要介绍了国内心理剧研究的背景和现状,如研究类型多为实证研究或是结合心理剧技术设计干预性的治疗方案,研究的成果也集中在使用干预实验的数据分析论证心理剧的治疗效果。第二部分是对心理剧及心理剧治疗等概念的辨析,从心理剧的概念、产生、发展、类别及应用现状出发,对心理剧治疗与表演治疗、戏剧治疗等方法技术进行区分,为下文的论述提供理论的规范。第三部分论述了心理剧治疗的内在作用机制,即通过戏剧演出的形式从情绪、行为、认知等方面提高来访者的心理健康水平。首先情绪释放及宣泄作为心理剧治疗的核心,可以帮助来访者表达被压抑的情绪,降低其内在的情绪压力与紧张状态。其次心理剧为来访者审视自己的生活提供了新的视角,使其在认知领悟的基础上,学会换位思考并重新诠释创伤事件,为过去的生活赋予新的意义。最后行为学习使心理治疗的过程和效果都可以被体察和直观到,允许来访者在一个安全的剧场空间内,以戏剧演出的方式来体验他们的生活故事。第四部分在明晰心理剧各结构定位和作用的基础上,结合案例对基本结构中的治疗因素进行分析。其中,导演作为主导者,是心理剧治疗中最重要的角色,他引导主角发现自身的问题,并在演出中给予主角及时的反馈与支持,避免受到情景情节的二次伤害。舞台则是心理剧中最具魅力的演出空间,通过附加现实可以让来访者在现实和想象之间安全地处理自己的问题。同时,后设认知能够帮助主角重新思考,在演出中尝试新的行为模式。在此过程中,辅角也通过会心与心电感应,帮助主角梳理自己和重要他人的关系,及时地澄清问题并进行有效的情感探索。第五部分探讨了影响心理剧治疗效果的过程性因素。作为一种团体心理治疗方法,同时也是充满象征的治疗性仪式,心理剧在过程上分为暖身阶段、演出阶段和整合阶段。具体而言,暖身阶段是导演与主角及其他团体成员建立治疗关系的开端。演出阶段则是主角通过象征性的戏剧表演,降低自身防御,真实表达自我的过程。最后的整合阶段是主角在感受到团体支持的基础上,建立起解决问题的希望,发展出对于现实生活的支配感。
【图文】：

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图 1 个体复原的创伤模式（Dayton,1996）行为演练演练可以帮助主角在安全的环境中，试验各种新的行为。在行为演演、辅角与观众的陪伴和支持下，，在演出情境中尝试新的行为，并行为的回馈意见，主角也可以反复尝试不同的行为直到找出自己满方法。导演可以在行为演练中，通过暗示主角有创造力，使主角主的行为，激发主角的潜力。可以通过行为演练的不同技术来解决个人困扰，或是通过导演直接角，也可以通过观察他人示范挑选自己认为最合适的方法。行为演强调与支持主角的创造力和自发性，使他产生新的想法和行为方最常用的技术是重演技术，在演出中给主角再试一次的机会，在演后，主角通常会对解决困扰或者怎么做可以更好，产生自己新的活中，人们缺乏足够的机会去尝试更多更好的想法，可以在行为演
【学位授予单位】：山东艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：J80-05

【参考文献】