对大型科普剧如何讲好科学故事的探索——以浙江省科协大型情景科普剧《加油!科学+》为例

发布时间：2021-01-17 21:31

　　本文立足推进科学与艺术融合,重点分析了科普剧的特点、发展、现状以及存在的共性问题。并以国内首部大型音乐情景科普剧《加油!科学+》为例,分享了在科普剧中坚持科学内核的做法,在故事中讲好科学知识的技巧,以及如何做没有"知识点"的科普的经验。 

【文章来源】：科技通报. 2020,36(09)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 科普剧的特点
2 科普剧的发展和现状
3 科普剧的浙江实践与探索
    3.1 平衡科学与艺术:主题先行，确保以艺术的形式展示科学的内核
    3.2 精彩故事传达知识:阐述科学知识也要讲科学
    3.3 艺术助力科学传播:探索没有“知识点”的科普
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“馆校结合”中的两个“三位一体”——科技博物馆“馆校结合”基本策略与项目设计思路分析[J]. 朱幼文.  中国博物馆. 2018(04)
[2]科普场馆科学表演编创的探讨[J]. 廖红.  科普研究. 2018(01)
[3]艺术与科技传播的融合——科学秀（科普剧）、科学实验秀[J]. 尹莉华.  科技传播. 2016(22)



本文编号：2983628