基于现代学徒制的戏曲化妆课程教学研究与实践

发布时间：2021-04-12 01:21

　　分析现代学徒制与高职院校人才培养方案之间的契合性,提出"产学互动结合""积极探索建立行业制度和标准"的改革策略。优化建设"校本特色+专业技能"的戏曲化妆课程,以满足培养具有"工匠精神"的高技术人才基本实践的要求。 

【文章来源】：轻纺工业与技术. 2020,49(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 现代学徒制与高职院校人才培养方案
2 高职院校现有条件下推进现代学徒制的改革策略
    2.1 把订单、项目与个体化的技能教学相结合
    2.2 积极探索建立行业制度和标准
3 建设“校本特色+专业技能”的戏曲化妆课程
    3.1 结合地方戏剧特色和文化优势
    3.2 现代学徒制在戏曲化妆领域的应用要兼顾专业性与审美性
    3.3 戏曲化妆的职业素养与“工匠精神”
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业学校现代学徒制实施的维度与路径[J]. 张建云.  教育与职业. 2019(18)
[2]从三轮试点到全面推广:我国高职院校现代学徒制实施的经验、问题与前瞻[J]. 李丽.  职教论坛. 2019(09)
[3]高职院校“工匠精神”培育的困境与路径[J]. 顾卉.  教育与职业. 2019(17)
[4]关于戏曲化妆造型艺术的探讨[J]. 赵雨琪.  戏剧之家. 2019(26)



本文编号：3132325