戏曲教育，让人生越来越“有戏”——基于戏曲教育的技师学院班集体建设实践研究

发布时间：2021-10-12 12:17

　　班集体建设是技工教育的有机组成部分。针对当前技校学生存在的自我认知缺乏,礼仪意识不强,文化自信缺少的现状,笔者尝试将戏曲教育引入班集体的建设中。以京剧、越剧等多种戏曲为载体,采用"识""说""学""唱"的教学方法,结合"请进来"和"走出去"双向实践活动,对学生品格进行全方位的引导、陶冶,促使他们矫正不良行为习惯,形成积极向上的人生态度,继承优秀传统文化,为他们的长远发展奠定基础。 

【文章来源】：职业. 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、技校学生日常行为的问题表现与根源分析
    1. 学生缺乏正确的自我认知
    2. 学生缺失传统礼仪意识
    3. 学生缺少文化自信
二、戏曲在德育中的作用
    1．帮助学生塑造正确的自我认知
    2．加强学生传统礼仪文化学习，提高学生人文素养
    3．提高学生审美能力，培养学生文化自信
三、戏曲育人的实践探索
    1. 识——戏曲背后的故事，由外而内地对学生施加影响
    2. 说——脸谱背后的故事，由内而外进行角色定位
    3. 学——戏曲中的传统礼仪文化，将传统礼仪文化渗透到班级学生日常学习生活
    4. 唱——代表性名段和表演，感受戏曲魅力、培养文化自信
    5.“请进来”“走出去”发挥活动育人功能
四、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高校戏曲通识教育课堂教学的改革——以“越剧鉴赏”课程为例[J]. 沈佳文.  文教资料. 2018(26)

硕士论文
[1]戏曲在高校思想政治教育中的功能研究[D]. 商青燕.安徽农业大学 2014



本文编号：3432564